ОГЭ 2027 · Литература
Задание 2 ОГЭ по литературе
Что проверяет линия, сколько она стоит, на чём теряют баллы и как решать — по нашим конспектам. В банке 320+ заданий этой линии с разбором.
Аналитика ОГЭ: №1 и №2 (фрагмент «Недоросля» или «Слова о полку Игореве»), №5 (сочинение)
- Баллы
- по 5 баллов за задания 1 и 2 (вместе 10) и до 17 за сочинение
- Частота
- «Недоросль» — один из самых частых источников фрагментов
- Сложность
- повышенный
Частые ловушки
- Называют «Слово о полку Игореве» летописью (это воинская повесть, самостоятельное произведение)
- Считают Стародума второстепенным персонажем, хотя он рупор авторской позиции
- Приписывают Митрофану злой умысел: его беда в невежестве и материнском потакании
- Забывают, что «Бедная Лиза» — сентиментализм, и ищут в ней социальную критику
Совет. В классицистической комедии ищи говорящие фамилии и прямой нравственный вывод в финале — это готовый материал для ответа
Аналитика ОГЭ: №1 и №2 (анализ фрагмента эпического произведения), №5 (сочинение)
- Баллы
- по 5 баллов за задания 1 и 2, до 17 за сочинение
- Частота
- сказки Салтыкова-Щедрина и рассказы Чехова — частый источник фрагментов
- Сложность
- повышенный
Частые ловушки
- Пересказывают сказку вместо анализа: в заданиях 1 и 2 нужен ответ на вопрос, а не содержание
- Называют сказки Щедрина народными: это литературная сатирическая сказка, у неё есть автор и своя цель
- Путают гротеск и гиперболу: гипербола преувеличивает, гротеск соединяет несоединимое
- Считают «Премудрого пискаря» рассказом о рыбе: аллегория здесь обязательна к объяснению
- В рассказе «Тоска» видят только грусть, а не социальную глухоту: Иону не слышит никто из людей
- Пишут сочинение о Чехове без теоретико-литературного понятия, а без него теряется целый критерий
Совет. В сатирическом тексте всегда ищи второй план. Ответ строится так: что происходит буквально → что это означает иносказательно → каким приёмом автор соединяет два плана.
Аналитика ОГЭ: №1 и №2 (анализ фрагмента эпического произведения), №5 (сочинение)
- Баллы
- по 5 баллов за задания 1 и 2, до 17 за сочинение
- Частота
- проза XX века — самый частый источник фрагментов после классики XIX века
- Сложность
- повышенный
Частые ловушки
- Пугаются незнакомого имени: фрагмент полностью самодостаточен, знание всего рассказа для заданий 1 и 2 не нужно
- Пересказывают фрагмент вместо ответа на вопрос — это прямая потеря баллов по К1
- Приводят примеры без объяснения: каждый пример должен доказывать мысль ответа
- Пишут о герое как о живом человеке, забывая про авторскую позицию и приёмы её выражения
- В сочинении по открытому списку берут текст сомнительной принадлежности к литературе: тексты песен, комиксы и фанфики привлекать нельзя
- Не используют ни одного теоретико-литературного понятия, теряя целый критерий
Совет. Незнакомый фрагмент разбирается по деталям: портрет, речь героя, предмет, пейзаж. Найди две-три детали, к каждой задай вопрос «что она говорит о герое» — и ответ соберётся сам.
Разборы
Разбор примера
Задание 2: как выбрать фрагмент самому
Обратитесь к другому эпизоду повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» и покажите, в чём проявляется верность Савельича своему долгу.
Показать решение по шагам
- 1. Шаг 1. Читаю задание и выделяю ключевое слово: верность долгу. Значит, нужен эпизод, где Савельич действует, а не просто ворчит.
- 2. Шаг 2. Перебираю известные эпизоды: заячий тулупчик; счёт, поданный Пугачёву; сцена у виселицы; письмо старику Гринёву. Спрашиваю к каждому — показывает ли он именно долг, а не скупость и не любовь к порядку.
- 3. Шаг 3. Выбираю сцену казни: Савельич бросается в ноги Пугачёву со словами «Отец родной! ...Что тебе в смерти барского дитяти? Отпусти его; за него тебе выкуп дадут; а для примера и страха ради вели повесить хоть меня старика!». Эпизод точно соответствует заданию: старик предлагает свою жизнь вместо жизни воспитанника.
- 4. Шаг 4. Готовлю два примера внутри выбранного эпизода. Первый — само предложение казнить его вместо барина. Второй — обращение «отец родной» к разбойнику: Савельич готов унизиться перед кем угодно, лишь бы спасти Петрушу.
- 5. Шаг 5. Проверяю себя вопросом «а отвечает ли выбранный фрагмент на заданный вопрос?» — именно за это критерий К1 добавляет требование. Да: эпизод о долге, а не о характере вообще.
Ответ: Верность Савельича своему долгу ярче всего видна в сцене казни в Белогорской крепости. Старик бросается в ноги Пугачёву и просит: «Отпусти его; за него тебе выкуп дадут; а для примера и страха ради вели повесить хоть меня старика!» — он предлагает собственную жизнь вместо жизни воспитанника, и предлагает спокойно, как очевидное. Обращение «отец родной», сказанное предводителю бунта, показывает, что ради спасения Петруши Савельич готов забыть и о страхе, и о собственном достоинстве. Долг для него не служба за жалованье, а данное когда-то слово беречь барское дитя, и он исполняет это слово в ту минуту, когда исполнять его смертельно опасно.
Уроки по этой линии
- Содержание и форма: тема, идея, сюжет, композиция, автор, направления — открыт бесплатно
- Древнерусская литература и XVIII век — открыт бесплатно
- Русская литература первой половины XIX века
- Русская литература второй половины XIX века
- Русская литература XX века
- Сатира Салтыкова-Щедрина и «маленький человек» у Достоевского и Чехова
- Проза XX–XXI веков: авторы открытого списка кодификатора
- Эпизод эпического произведения: образ героя и деталь — открыт бесплатно
- Эпизод драматического произведения: реплика, ремарка, комизм
Потренируй задание 2
Задания этой линии с проверкой и разбором решения — после бесплатной регистрации. Ошибки сами попадут в план повторения.