ОГЭ · Биология · Животные: от простейших до млекопитающих
Членистоногие: ракообразные, паукообразные, насекомые
Самый многочисленный тип животных. Насекомые и клещи — постоянные герои заданий 9, 11, 22 и 25 (развитие с превращением и профилактика клещевых инфекций).
ℹ️ Ответ одним словом в ОГЭ по биологии требуется только в задании 1 (свойства живого, методы науки, профессии). В заданиях 2–21 ответ — это цифры: выбор, соответствие, последовательность, — а задания 22–26 требуют развёрнутого ответа. Поэтому вопросы «как называется…» ниже помечены как тренировочные: термин знать нужно, но на экзамене его спросят в другой форме.
- ⚠Приписывают паукам усики и три пары ног: у паукообразных усиков нет, а ходильных ног четыре пары
- ⚠Приписывают насекомым лёгочные мешки: у них трахеи, а лёгочные мешки — у паукообразных
- ⚠Путают личинку с куколкой: куколка есть только при полном превращении
Общие признаки типа
Почему членистоногих больше, чем всех остальных животных вместе
Членистоногие — самый многочисленный тип животного царства: описано больше миллиона видов, и это больше, чем все остальные животные, вместе взятые. Причина не в случайности, а в двух приобретениях, давших название типу.
Первое — наружный скелет из хитина. Хитин лёгок, прочен и почти не пропускает воду. Скелет снаружи означает сразу три выгоды: защита внутренних органов, опора для мышц (они крепятся изнутри к панцирю) и, главное, защита от высыхания. Именно поэтому членистоногие оказались первыми животными, по-настоящему освоившими сушу, и до сих пор остаются самыми многочисленными её обитателями.
Второе — членистые конечности. Нога, состоящая из подвижно соединённых отрезков, работает как система рычагов: ею можно бегать, копать, плавать, хватать, прыгать, чистить усики. Одна и та же схема легко приспосабливается к любой задаче — отсюда разнообразие.
Есть у наружного скелета и обратная сторона, и её обязательно спрашивают: хитиновый покров не растёт вместе с животным. Он затвердел — и дальше остаётся прежнего размера. Поэтому рост членистоногих идёт скачками, через линьку: старый панцирь сбрасывается, и пока новый ещё мягкий, животное быстро увеличивается в размерах и лишь потом затвердевает. Свежелинявшее членистоногое беззащитно и обычно прячется. Вторая плата — ограничение размера: тяжёлый панцирь не даёт вырасти по-настоящему крупным на суше, и самые большие членистоногие живут в воде, где вес поддерживается.
Остальные общие признаки следуют из этих двух: тело сегментировано и разделено на отделы, мышцы поперечнополосатые и прикреплены к панцирю изнутри, полость тела смешанная, кровеносная система незамкнутая, есть сердце на спинной стороне, нервная система — брюшная нервная цепочка с крупным головным узлом, а глаза часто фасеточные, из множества отдельных глазков.
Что объединяет всех членистоногих
• Наружный скелет из хитина; рост сопровождается линькой.
• Членистые конечности.
• Тело сегментировано и разделено на отделы.
• Кровеносная система незамкнутая, сердце на спинной стороне.
• Смешанная полость тела.
| Ракообразные | 2 пары усиков, 5 пар ходильных ног, отделы — головогрудь и брюшко, дыхание жабрами; речной рак, дафния, циклоп, мокрица |
|---|---|
| Паукообразные | усиков нет, 4 пары ходильных ног, отделы — головогрудь и брюшко, дыхание лёгочными мешками и трахеями; паук-крестовик, скорпион, клещ |
| Насекомые | 1 пара усиков, 3 пары ног, отделы — голова, грудь, брюшко, обычно крылья, дыхание трахеями |
Три класса: как различать их за десять секунд
Почти каждое задание об определении класса решается подсчётом, а не припоминанием. Считают усики и ходильные ноги, а потом сверяются с отделами тела.
Ракообразные: две пары усиков (длинные и короткие), пять пар ходильных ног, тело из головогруди и брюшка, дыхание жабрами, живут в воде (исключение — мокрица, но и она сидит во влажных местах). Речной рак, краб, дафния, циклоп, креветка.
Паукообразные: усиков нет вовсе, четыре пары ходильных ног, тело из головогруди и брюшка, дыхание лёгочными мешками и трахеями, есть хелицеры и ногощупальца. Пауки, клещи, скорпионы, сенокосцы.
Насекомые: одна пара усиков, три пары ходильных ног, тело из головы, груди и брюшка, дыхание трахеями, у большинства есть крылья (одна или две пары). И крылья, и все ноги сидят на груди — это удобная проверка при разборе рисунка.
Если усиков нет, дальше можно не считать: это паукообразное. Если усиков две пары — ракообразное. Одна пара — насекомое, и тогда счёт ног должен дать шесть. Расхождение означает, что вы неверно определили, где кончается голова: ноги у насекомого прикреплены к груди, а не к брюшку, и брюшко ног не несёт вовсе.
Отдельно стоит запомнить клеща, потому что его часто зовут «насекомым». У взрослого клеща четыре пары ног и нет усиков, тело слитное — это паукообразное. Ошибка здесь стоит балла в задании 22 про профилактику клещевых инфекций.
Определяем класс членистоногого за три шага
• 1. Считаем усики: 2 пары — ракообразные; усиков нет — паукообразные; 1 пара — насекомые.
• 2. Считаем ходильные ноги: 5 пар — ракообразные, 4 пары — паукообразные, 3 пары — насекомые.
• 3. Смотрим отделы тела: головогрудь + брюшко — рак и паук; голова + грудь + брюшко — насекомое.
• 4. Проверяем дыхание: жабры — рак; лёгочные мешки и трахеи — паук; только трахеи — насекомое.
• 5. Крылья бывают только у насекомых — ни у раков, ни у пауков их нет.
Разбор примера
Разбор: кто это животное
Животное имеет наружный хитиновый скелет, тело из головогруди и брюшка, четыре пары ходильных ног, усиков нет, дышит лёгочными мешками и трахеями, а пищу переваривает вне тела. К какому классу оно относится и как называется такое пищеварение?
Показать решение по шагам
- 1. Шаг 1. Хитиновый скелет и членистые конечности → тип Членистоногие.
- 2. Шаг 2. Усиков нет и ног 4 пары → это не рак (2 пары усиков, 5 пар ног) и не насекомое (1 пара усиков, 3 пары ног).
- 3. Шаг 3. Головогрудь + брюшко, лёгочные мешки и трахеи → класс Паукообразные.
- 4. Шаг 4. Паук впрыскивает в добычу пищеварительный сок, ткани разжижаются, и он высасывает их — это внекишечное (наружное) пищеварение
Ответ: Класс Паукообразные; пищеварение внекишечное (наружное)
Речной рак и паукообразные
Речной рак: как водное членистоногое устроено изнутри
Тело рака покрыто хитиновым панцирем, пропитанным известью, — оттого он такой твёрдый. Отделов два: головогрудь, где голова срослась с грудью и прикрыта общим щитом, и членистое брюшко, заканчивающееся хвостовым плавником. На головогруди — две пары усиков, глаза на стебельках (их можно поворачивать), ротовые органы, клешни (видоизменённая первая пара ходильных ног) и четыре пары ходильных ног. На брюшке — плавательные ножки, у самки к ним прикрепляется икра.
Дышит рак жабрами, которые лежат под боковыми краями панциря и омываются водой. Кровеносная система незамкнутая, сердце на спинной стороне головогруди. Питается рак и растениями, и падалью, играя роль санитара водоёма. Пищеварение начинается в желудке, где есть хитиновые «зубцы», перетирающие пищу.
Обратите внимание на движение: медленно рак ползёт вперёд ходильными ногами, а при испуге резко подгибает брюшко и рывком уходит назад. Ещё одна особенность — способность отбрасывать клешню при опасности, а затем восстанавливать её при линьках.
Мелкие ракообразные — дафнии и циклопы — важны не сами по себе, а как основа планктона и корм мальков рыб; их роль в пищевых цепях встречается в линиях 19–21.
| Покров и отделы | хитиновый панцирь, пропитанный известью; тело — головогрудь и брюшко; растёт только сразу после линьки, пока панцирь мягкий |
|---|---|
| Конечности | 2 пары усиков (длинные — осязание, короткие — обоняние), 5 пар ходильных ног, из них первая пара — клешни; на брюшке плавательные ножки |
| Дыхание | жабры, спрятанные под панцирем по бокам головогруди — рак дышит растворённым в воде кислородом |
| Кровеносная система | незамкнутая; сердце пятиугольное, лежит на спинной стороне; кровь бесцветная |
| Выделение | зелёные железы у основания длинных усиков |
| Органы чувств | фасеточные глаза на подвижных стебельках — мозаичное зрение и широкий обзор |
Паук-крестовик и клещ: одно строение — две очень разные истории
У паука-крестовика головогрудь и брюшко соединены тонким стебельком. Усиков нет; вместо них — хелицеры с протоками ядовитых желёз и ногощупальца. Восемь простых глаз, но зрение слабое: паук ориентируется главным образом по колебаниям паутины.
Паутина — ключевой сюжет. На брюшке есть паутинные бородавки, выделяющие жидкий белок, который на воздухе застывает нитью. Из нитей паук плетёт ловчую сеть; часть нитей клейкая, часть — нет, и по неклейким «спицам» паук ходит сам. Попавшую жертву он обездвиживает ядом и впрыскивает пищеварительный сок: пища переваривается вне тела и всасывается уже в виде раствора. Это называется внекишечным пищеварением, и оно объясняет, почему от съеденной мухи остаётся пустая оболочка.
Дышит паук лёгочными мешками и трахеями. Паутина служит ему не только сетью: из неё делаются кокон для яиц, выстилка убежища и паутинные нити для расселения молодых паучков по ветру.
Иксодовый клещ — тоже паукообразное, но образ жизни у него иной: он кровосос и переносчик возбудителей. Сам по себе укус не так опасен, как то, что клещ передаёт со слюной: клещевой энцефалит (поражает нервную систему) и боррелиоз, или болезнь Лайма. Клещ подстерегает жертву на траве и низком кустарнике, цепляется за одежду и ищет участок тонкой кожи, поэтому чаще присасывается на шее, за ушами, в подмышках, под коленями.
Профилактика — обязательная часть ответа в задании 22, и она должна быть конкретной: закрытая одежда со светлой тканью (на ней клеща видно) и заправленными брюками, головной убор, репелленты, осмотр себя и спутников каждые полтора-два часа на прогулке и после неё, прививка от клещевого энцефалита для тех, кто живёт в опасных районах, кипячение козьего молока (через него тоже передаётся энцефалит). Присосавшегося клеща надо удалить как можно скорее — лучше в медпункте — и сдать на анализ; чем дольше он сидит, тем выше риск заражения.
| Ловчая сеть | паутинные бородавки на брюшке выделяют жидкий белок, который на воздухе застывает нитью |
|---|---|
| Хелицеры | верхние челюсти паука с ядовитыми железами: яд обездвиживает добычу |
| Внекишечное пищеварение | сок впрыскивается в добычу, паук всасывает уже переваренную пищу |
| Клещ | тело слитное, без деления на отделы; ротовой аппарат колюще-сосущий, впивается в кожу и питается кровью |
| Почему укус незаметен | слюна клеща содержит обезболивающее вещество, поэтому присасывание не чувствуется |
| Чесоточный зудень | микроскопический клещ, прогрызающий ходы в коже; вызывает чесотку, передаётся при контакте и через вещи |
Клещи (задание 22): иксодовый клещ переносит клещевой энцефалит и боррелиоз (болезнь Лайма). Профилактика: закрытая одежда и головной убор, репелленты, осмотр каждые 1,5–2 часа после прогулки в лесу, прививка от клещевого энцефалита; присосавшегося клеща удаляют целиком (лучше в медпункте), место обрабатывают антисептиком.
Насекомые: развитие, отряды, значение
Два типа развития и почему полное превращение выгоднее
Неполное превращение: яйцо → личинка → взрослое насекомое. Личинка похожа на взрослое, отличается размером и недоразвитыми крыльями, живёт там же и ест то же самое; растёт через линьки. Так развиваются кузнечики, саранча, тараканы, клопы, стрекозы, вши.
Полное превращение: яйцо → личинка → куколка → взрослое насекомое. Личинка совсем не похожа на взрослое (гусеница и бабочка, червеобразная личинка и жук), а между ними стоит куколка — внешне неподвижная стадия, внутри которой идёт полная перестройка тела. Так развиваются бабочки, жуки, мухи, комары, пчёлы, муравьи.
В чём выгода полного превращения? Ответ, который ждут на экзамене, состоит из двух частей. Первая: личинка и взрослое насекомое живут в разных средах и питаются разной пищей, значит, не конкурируют друг с другом. Гусеница грызёт листья, бабочка пьёт нектар; личинка комара живёт в воде и фильтрует микроорганизмы, взрослый комар летает. Вид использует два разных ресурса вместо одного. Вторая: обязанности разделены — личинка занята только питанием и ростом, взрослое насекомое только размножением и расселением, и каждая стадия устроена именно под свою задачу.
Из этого же выводится и практическое следствие для борьбы с вредителями: наиболее уязвима та стадия, на которой насекомое питается и малоподвижно. Против колорадского жука и капустной белянки борются прежде всего с личинками, а против комаров — с личинками в воде, обрабатывая или осушая мелкие водоёмы, — там они собраны в одном месте и не улетают.
| Полное превращение | яйцо → личинка → куколка → взрослое насекомое; бабочки, жуки, мухи, пчёлы, комары |
|---|---|
| Неполное превращение | яйцо → личинка (нимфа) → взрослое насекомое, куколки нет; саранча, кузнечики, клопы, тараканы, стрекозы |
| Ротовые аппараты | грызущий (жук), сосущий (бабочка), колюще-сосущий (комар), лижущий (муха) |
| Общественные насекомые | пчёлы, муравьи, термиты: разделение обязанностей в семье |
| Польза | опыление растений, мёд и шёлк, почвообразование, хищники-энтомофаги против вредителей |
| Вред | вредители посевов (колорадский жук, тля, саранча), переносчики болезней (муха, комар, вошь) |
Преимущество полного превращения
- • живёт в другой среде и ест другую пищу
- • нет конкуренции со взрослыми особями
- • главная задача — рост и накопление веществ
- • расселение и размножение
- • часто иная кормовая база
- • куколка — стадия перестройки организма
| Пищеварение | рот с грызущим аппаратом → глотка → зоб (запас пищи) → мускульный желудок с хитиновыми зубцами → кишечник |
|---|---|
| Выделение | мальпигиевы сосуды, впадающие в кишечник; вода при этом сберегается — важное приспособление к жизни на суше |
| Дыхание | трахеи — ветвящиеся трубочки, открывающиеся дыхальцами на боках брюшка; кислород идёт прямо к клеткам |
| Кровеносная система | незамкнутая, сердце трубчатое на спинной стороне; гемолимфа кислород не переносит — этим занимаются трахеи |
| Нервная система | окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка; хорошо развит надглоточный узел («головной мозг») |
| Органы чувств | фасеточные глаза, усики — обоняние, органы вкуса на ротовых частях и лапках |
Ротовые аппараты, отряды и значение насекомых
Тип ротового аппарата прямо говорит о пище, и задания на соответствие этим пользуются. Грызущий (жуки, кузнечики, гусеницы) — твёрдая растительная или животная пища. Сосущий (бабочки) — хоботок для нектара. Колюще-сосущий (комары, клопы, тли) — прокалывает покров и высасывает кровь или сок растений. Лижущий (мухи) — жидкая и полужидкая пища. Грызуще-лижущий (пчёлы) — и пыльца, и нектар.
Отряды, которые нужно узнавать: Жесткокрылые (жуки) — первая пара крыльев превращена в жёсткие надкрылья; Чешуекрылые (бабочки) — крылья покрыты чешуйками; Двукрылые (мухи, комары) — одна пара крыльев, вторая превращена в жужжальца; Перепончатокрылые (пчёлы, осы, муравьи) — две пары прозрачных крыльев, многие общественные; Прямокрылые (кузнечики, саранча) — прыгательные задние ноги, неполное превращение.
Значение насекомых огромно и двусторонне, и в ответе стоит назвать обе стороны. Полезные: опылители цветковых растений (без них не будет урожая садов и многих полевых культур), пчёлы дают мёд и воск, тутовый шелкопряд — шёлк, хищные и паразитические насекомые (божьи коровки, наездники, жужелицы) уничтожают вредителей и применяются в биологическом методе борьбы, почвенные насекомые и их личинки перерабатывают остатки, муравьи — санитары леса, а сами насекомые — корм для птиц, рыб, земноводных.
Вредные: вредители растений (колорадский жук, саранча, тля, капустная белянка, яблонная плодожорка), переносчики возбудителей (комнатная муха — кишечные инфекции и яйца глистов, малярийный комар — малярия, вши — сыпной тиф), паразиты человека и животных, вредители запасов и древесины.
Способы борьбы тоже стоит различать. Химический (ядохимикаты) действует быстро, но губит и полезных насекомых, накапливается в цепях питания и вызывает устойчивость вредителя. Биологический (хищные насекомые, наездники, птицы, бактериальные препараты) медленнее, но не загрязняет среду. Агротехнический — севооборот, глубокая вспашка, уборка растительных остатков — лишает вредителя условий. Этот перечень — готовый ответ на вопрос задания 22 «предложите меру».
Разбор примера
Задание 25: разбор
Пользуясь таблицей «Продолжительность стадий развития капустной белянки при разной температуре», ответьте на вопросы.
- • При какой температуре развитие от яйца до бабочки идёт дольше всего?
- • На сколько суток короче стадия гусеницы при 25 °C, чем при 15 °C?
- • Объясните, почему в тёплое лето вредитель успевает дать больше поколений.
Показать решение по шагам
- 1. Шаг 1. Вопрос 1 — чтение таблицы. Смотрим столбец «Всего»: 68 — 44 — 30. Наибольшее значение при 15 °C. Отвечаем на заданный вопрос: спрашивают температуру, а не число суток.
- 2. Шаг 2. Вопрос 2 — расчёт. Стадия гусеницы: при 15 °C — 34 суток, при 25 °C — 16 суток. Спрашивают «на сколько короче», значит, вычитаем: 34 − 16 = 18 суток. Если бы спросили «во сколько раз», делили бы.
- 3. Шаг 3. Вопрос 3 — объяснение, и его надо строить от данных таблицы, а не из общих слов про тепло.
- 4. Шаг 4. Первое звено: из таблицы видно, что с повышением температуры все стадии сокращаются, и полный цикл вместо 68 суток укладывается в 30.
- 5. Шаг 5. Второе звено — объяснение почему: насекомые холоднокровны, температура их тела зависит от внешней, а скорость обмена веществ и работа ферментов растут с температурой. Значит, в тепле развитие идёт быстрее.
- 6. Шаг 6. Третье звено — вывод: за одно и то же тёплое лето успевает смениться больше поколений (30 суток против 68 — это вдвое больше циклов), численность вредителя нарастает, и урон посевам оказывается сильнее.
- 7. Шаг 7. Хорошее дополнение, которое засчитывают: отсюда следует и практика — в тёплые годы обработку посадок проводят чаще, ориентируясь на появление новой волны гусениц.
Ответ: 1) При 15 °C. 2) На 18 суток (34 − 16). 3) Насекомые холоднокровны, и с повышением температуры обмен веществ идёт быстрее, поэтому все стадии сокращаются: полный цикл при 25 °C занимает 30 суток вместо 68 при 15 °C. За тёплое лето успевает развиться вдвое больше поколений, и численность вредителя растёт.
Разбор примера
Задание 22: разбор
После прогулки по лесу школьник обнаружил у себя на шее присосавшегося клеща. К какому классу членистоногих относят клеща? Назовите одну меру, которая снизила бы риск такого происшествия.
Показать решение по шагам
- 1. Шаг 1. Первая часть — узнать объект. Проверяем признаки: у взрослого клеща четыре пары ног, усиков нет, тело слитное. Значит, это паукообразное, а не насекомое. Эту ошибку делают чаще всего, и она стоит балла.
- 2. Шаг 2. Отмечаем тип: Членистоногие, класс Паукообразные. Если спрашивают только класс, достаточно класса.
- 3. Шаг 3. Вторая часть — мера. Она должна прерывать конкретный путь: клещ подстерегает на траве и низких кустах, цепляется за одежду, ползёт вверх и ищет тонкую кожу.
- 4. Шаг 4. Значит, годятся меры «не дать зацепиться и найти кожу»: закрытая одежда с длинным рукавом, брюки, заправленные в носки, головной убор или капюшон; светлая ткань, на которой клеща видно.
- 5. Шаг 5. Годится и «обнаружить вовремя»: осматривать себя каждые полтора-два часа и полностью после возвращения — клещ обычно ползёт по одежде довольно долго, прежде чем присосаться.
- 6. Шаг 6. И «сделать укус безопасным»: прививка от клещевого энцефалита, репелленты, обработка одежды акарицидными средствами, движение по тропам, не по высокой траве.
- 7. Шаг 7. Ответ формулируем так, чтобы мера была объяснена: «носить закрытую одежду и осматривать себя, потому что клещ цепляется за одежду и не сразу присасывается — его можно снять до укуса».
Ответ: Клещ относится к типу Членистоногие, классу Паукообразные: у него четыре пары ног и нет усиков. Мера: в лесу носить закрытую одежду со светлой тканью, заправлять брюки, надевать головной убор и осматривать себя каждые полтора-два часа — клещ не присасывается сразу, и его можно снять до укуса. Также помогает прививка от клещевого энцефалита.
Вопрос на проверку
У насекомого из яйца вышла гусеница, затем образовалась куколка, а из неё — бабочка. Как называется такое развитие?
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Вопрос на проверку
Почему членистоногое может расти только сразу после линьки?
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Вопрос на проверку
Почему с личинками комара борются в водоёмах, а не с летающими взрослыми комарами?
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Задание №для самопроверки в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Задание №для самопроверки в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Задание №для самопроверки в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Задание №для самопроверки в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Задание №11 в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.