Задание 22 ОГЭ по биологии

1. 1. Шаг 1. Задание 22 устроено из двух частей, и обе оцениваются. Первая — назвать объект или приём. Вторая — дать правило или меру. Ответ на одну половину даёт один балл из двух.
2. 2. Шаг 2. Разбираем описание по ключевым словам: «нарезал участки побегов с почками», «высадил в почву». Часть побега с почками, отделённая и укореняемая, называется черенком, а способ — черенкование. Уточняем вид: черенок взят со стебля, значит, стеблевое черенкование.
3. 3. Шаг 3. Проверяем, не подходит ли другой приём. Отводок — ветку не отрезают, а пригибают; здесь отрезали. Прививка — черенок соединяют с другим растением; здесь сажают в почву. Значит, черенкование.
4. 4. Шаг 4. Формулируем правило. Годится любое, но оно должно быть проверяемым и объяснимым, а не общим пожеланием «ухаживать за растением».
5. 5. Шаг 5. Вариант первый — про почки: на черенке обязательно должны быть почки, потому что новый побег развивается именно из почки; кусок стебля без почек не прорастёт.
6. 6. Шаг 6. Вариант второй — про воду: почву надо поддерживать влажной, а черенок притенять, потому что собственных корней у него пока нет, а испарение идёт, и без полива он засохнет прежде, чем укоренится.
7. 7. Шаг 7. Вариант третий — про глубину и положение: черенок сажают наклонно, оставляя над поверхностью одну-две почки, а остальные заглубляют — из подземных почек и узлов образуются придаточные корни.
8. 8. Шаг 8. Записываем ответ двумя короткими предложениями: сначала название, потом правило с объяснением «потому что». Без «потому что» правило выглядит как угадывание.

Ответ: Способ называется черенкованием (размножение стеблевыми черенками). Правило: на каждом черенке должны быть почки, так как новый побег развивается именно из почки; почву нужно поддерживать влажной, потому что своих корней у черенка ещё нет и он легко засыхает.

1. 1. Шаг 1. Задание 22 состоит из двух частей: узнать объект и дать правило или меру. Обе оцениваются отдельно, поэтому нельзя ограничиться одной.
2. 2. Шаг 2. Разбираем описание по признакам. «Лентовидное тело из члеников» — признак ленточных червей, а ленточные относятся к типу Плоские черви. Именно тип и спрашивают — отвечать «класс Ленточные» можно дополнительно, но тип назвать обязательно.
3. 3. Шаг 3. Проверяем, что не перепутали с кольчатыми. У кольчатых тоже сегменты — но у них есть сквозной кишечник и замкнутая кровеносная система, и паразитом человека кольчатый червь такого вида не бывает. Ленточный червь кишечника не имеет вовсе и всасывает пищу поверхностью тела.
4. 4. Шаг 4. Уточняем вид по хозяину: финны в говядине — это бычий цепень. Если бы речь шла о свинине, был бы свиной цепень. Название вида в ответе не обязательно, но оно показывает понимание.
5. 5. Шаг 5. Подбираем меру профилактики. Она должна прерывать путь заражения, описанный в условии. Путь такой: финна в мясе → человек съел → червь вырос в кишечнике. Значит, мера — тщательно проваривать и прожаривать мясо, не есть сырое и полусырое.
6. 6. Шаг 6. Можно назвать и другие звенья цепи: ветеринарный контроль мяса перед продажей, покупка мяса только в проверенных местах, а также недопущение попадания человеческих испражнений на пастбища — именно так заражается скот.
7. 7. Шаг 7. Оформляем ответ двумя предложениями: тип — и мера с объяснением, почему она работает. «Мыть руки» здесь не засчитают: этот путь заражения в условии не описан.

Ответ: Червь относится к типу Плоские черви (класс Ленточные, бычий цепень). Мера профилактики: тщательно проваривать и прожаривать мясо, не употреблять сырое и полусырое, — при высокой температуре финны погибают, и заражение становится невозможным. Дополнительно — покупать мясо, прошедшее ветеринарный контроль.

1. 1. Шаг 1. Первая часть — узнать объект. Проверяем признаки: у взрослого клеща четыре пары ног, усиков нет, тело слитное. Значит, это паукообразное, а не насекомое. Эту ошибку делают чаще всего, и она стоит балла.
2. 2. Шаг 2. Отмечаем тип: Членистоногие, класс Паукообразные. Если спрашивают только класс, достаточно класса.
3. 3. Шаг 3. Вторая часть — мера. Она должна прерывать конкретный путь: клещ подстерегает на траве и низких кустах, цепляется за одежду, ползёт вверх и ищет тонкую кожу.
4. 4. Шаг 4. Значит, годятся меры «не дать зацепиться и найти кожу»: закрытая одежда с длинным рукавом, брюки, заправленные в носки, головной убор или капюшон; светлая ткань, на которой клеща видно.
5. 5. Шаг 5. Годится и «обнаружить вовремя»: осматривать себя каждые полтора-два часа и полностью после возвращения — клещ обычно ползёт по одежде довольно долго, прежде чем присосаться.
6. 6. Шаг 6. И «сделать укус безопасным»: прививка от клещевого энцефалита, репелленты, обработка одежды акарицидными средствами, движение по тропам, не по высокой траве.
7. 7. Шаг 7. Ответ формулируем так, чтобы мера была объяснена: «носить закрытую одежду и осматривать себя, потому что клещ цепляется за одежду и не сразу присасывается — его можно снять до укуса».

Ответ: Клещ относится к типу Членистоногие, классу Паукообразные: у него четыре пары ног и нет усиков. Мера: в лесу носить закрытую одежду со светлой тканью, заправлять брюки, надевать головной убор и осматривать себя каждые полтора-два часа — клещ не присасывается сразу, и его можно снять до укуса. Также помогает прививка от клещевого энцефалита.