Задание 11 ОГЭ по биологии

1. 1. Шаг 1. Формулируем различие одной фразой, чтобы не сверяться потом с памятью по каждому пункту: фотосинтез создаёт органику из углекислого газа и воды, идёт только на свету и только в хлоропластах; дыхание расщепляет органику, идёт всегда и во всех живых клетках, освобождая энергию.
2. 2. Шаг 2. Начинаем с очевидного. В — «происходит только на свету» — это фотосинтез, 1. Е — «идёт во всех живых клетках» — дыхание, 2: энергия нужна каждой клетке, а хлоропласты есть далеко не у всех.
3. 3. Шаг 3. Д — «органические вещества расщепляются». Расщепление — это дыхание, 2. Г — «энергия запасается в органических веществах» — противоположность расщеплению, значит, фотосинтез, 1. Обратите внимание: пары Г и Д специально поставлены рядом, и различить их можно одним словом — «запасается» против «расщепляются».
4. 4. Шаг 4. Остались А и Б — про углекислый газ, и это главная ловушка задания, потому что газ один и тот же. Решает направление: в фотосинтезе углекислый газ сырьё, его поглощают; в дыхании он отход, его выделяют. Значит, А — 1, Б — 2.
5. 5. Шаг 5. Проверяем баланс: фотосинтез получил А, В, Г — три пункта; дыхание Б, Д, Е — тоже три. Три и три, как обычно и бывает, — лишний повод считать решение верным.
6. 6. Шаг 6. Выписываем цифры под буквами А, Б, В, Г, Д, Е: 1, 2, 1, 1, 2, 2.

Ответ: 121122

1. 1. Шаг 1. Порядок работы на линии 11 всегда один: сначала разбираем очевидные признаки, они закрепляют часть букв, и число вариантов для остальных падает.
2. 2. Шаг 2. А — «поглощает воду с минеральными солями». Единственный орган, через который вода вообще входит в растение, — корень, зона всасывания. А — 1.
3. 3. Шаг 3. Б — «несёт устьица». Устьица сидят в кожице листа, преимущественно нижней. Б — 2. Г — «зоны деления и всасывания» — это описание участков корня. Г — 1.
4. 4. Шаг 4. В — «развивается из завязи». Здесь надо помнить пару: из завязи — плод, из семязачатка — семя. В — 3.
5. 5. Шаг 5. Д — «основной фотосинтез». Хлоропластов больше всего в столбчатой ткани листа. Д — 2. Е — «содержит семена» — семена лежат внутри плода. Е — 3.
6. 6. Шаг 6. Проверяем по числу: в таких заданиях позиции обычно распределяются не поровну, но каждый вариант ответа должен быть использован хотя бы раз. У нас 1 — дважды, 2 — дважды, 3 — дважды. Сходится.
7. 7. Шаг 7. Записываем цифры строго под буквами А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов: 121132.

Ответ: 121132

1. 1. Шаг 1. Формулируем себе один признак, по которому различаются варианты: участвуют ли половые клетки и их слияние. Если в описании есть пыльца, яйцеклетка, семязачаток, зигота, семя — это половое. Если часть вегетативного органа (побег, корень, лист, клубень, ус, корневище) — вегетативное.
2. 2. Шаг 2. А — «розетки на усах». Ус — это ползучий побег, вегетативный орган. А — 2.
3. 3. Шаг 3. Б — «из семязачатка развивается семя». Семя образуется после оплодотворения. Б — 1.
4. 4. Шаг 4. В — «клубнями». Клубень — видоизменённый побег. В — 2. Д — «корневыми отпрысками» — побеги из почек на корне. Д — 2.
5. 5. Шаг 5. Г — «пыльца на рыльце пестика». Это опыление, часть полового процесса. Г — 1. Е — «зигота» — результат слияния гамет. Е — 1.
6. 6. Шаг 6. Проверка на ловушку: «клубень» и «корневой отпрыск» звучат «природно», и их иногда относят к половому размножению просто потому, что растение размножается само, без садовода. Способ определяется не участием человека, а участием половых клеток.
7. 7. Шаг 7. Записываем под буквами А, Б, В, Г, Д, Е: 212212.

Ответ: 212212

1. 1. Шаг 1. Держим в голове одно различие, из которого выводится всё остальное: у покрытосеменных есть цветок и завязь, поэтому семя оказывается закрыто плодом; у голосеменных завязи нет, и семя лежит открыто.
2. 2. Шаг 2. А — «открыто на чешуях шишки» — прямое описание голосеменных. А — 1. Е — «мужские и женские шишки» — тоже они. Е — 1.
3. 3. Шаг 3. Б — «семена в плоде» и В — «имеют цветок» — покрытосеменные. Б — 2, В — 2.
4. 4. Шаг 4. Г — «только деревья и кустарники». Здесь надо вспомнить, что среди голосеменных нет трав: все они древесные. У цветковых есть и деревья, и кустарники, и травы. Г — 1.
5. 5. Шаг 5. Д — «опыляются ветром, насекомыми, водой и птицами». Голосеменные опыляются только ветром; разнообразие опылителей — признак цветковых, оно и связано с появлением цветка. Д — 2.
6. 6. Шаг 6. Проверяем: 1 использован трижды (А, Г, Е), 2 — трижды (Б, В, Д). Записываем под буквами: 122112.

Ответ: 122112

1. 1. Шаг 1. Сформулируем себе по одному опознавательному признаку на каждый тип. Круглые черви — кутикула, первичная полость, кровеносной системы нет. Кольчатые — членики и замкнутая кровеносная система. Моллюски — мантия и незамкнутая кровеносная система с сердцем.
2. 2. Шаг 2. А — «членики + замкнутая кровеносная» — оба признака кольчатых сразу. А — 2. Д — «поясок» бывает только у дождевого червя и его родни. Д — 2.
3. 3. Шаг 3. Б — «мантия» — слово, которое встречается только у моллюсков. Б — 3. Г — «незамкнутая, есть сердце» — тоже моллюски. Г — 3.
4. 4. Шаг 4. В — «сквозной кишечник, кровеносной системы нет». Сквозной кишечник есть и у круглых, и у кольчатых, а вот отсутствие кровеносной системы различает их однозначно: у кольчатых она есть. В — 1.
5. 5. Шаг 5. Е — «кутикула, первичная полость» — круглые черви. Е — 1.
6. 6. Шаг 6. Отмечаем ловушку шага 4: признак «сквозной кишечник» сам по себе не различает типы, и именно на таких признаках теряют баллы. Всегда ищите в строке различающий, а не общий признак.
7. 7. Шаг 7. Записываем под буквами А, Б, В, Г, Д, Е: 231321.

Ответ: 231321