ОГЭ · Литература · Задания 1–2: анализ фрагмента эпического и драматического произведения
Эпизод драматического произведения: реплика, ремарка, комизм
Особенности анализа пьесы: характер раскрывается через речь и поступки, а не через авторское описание. Материал — комедии «Недоросль» и «Ревизор».
- ⚠Ищут авторское описание, которого в драме нет
- ⚠Не используют ремарки как источник характеристики
- ⚠Не объясняют, чем создаётся комизм сцены
Драма: реплика, ремарка, комизм
Почему пьесу нельзя разбирать так же, как рассказ
Если в задании 1 или 2 вам достался фрагмент пьесы, первое, что надо сделать, — вспомнить, чего в нём нет. В драме нет повествователя. Некому сказать «Простакова была груба», «городничий испугался», «Хлестаков лгал не задумываясь». Автор убран из текста целиком; остаются реплики персонажей и короткие ремарки — указания в скобках, кто к кому обращается, что делает, с какой интонацией говорит. В драме нет описаний. Ни портрета, ни пейзажа, ни внутреннего монолога. Всё, что в прозе сообщается напрямую, здесь приходится выводить: из того, какие слова герой выбирает, что он замечает, чего боится, перед кем заискивает. В драме нет авторской оценки. Она есть, но выражена косвенно: через устройство сцены, через то, кому дано последнее слово, через говорящие фамилии, через то, что одна реплика опровергает другую. Значит, разбор фрагмента пьесы строится на трёх вещах, и других у вас нет. Первая — речь. Какие слова герой употребляет и откуда они: из книги, из канцелярии, из брани, из деревенского обихода. Речь в драме заменяет портрет. Вторая — поступок внутри реплики. Всякая фраза что-то делает: приказывает, оправдывается, хвастает, уходит от ответа, пугает. Спрашивайте не «что герой сказал», а «что он этим сделал». Третья — ремарка. Их мало, и потому каждая значима. Ремарка часто противоречит словам, и в этом противоречии прячется характер. И ещё одно, чего многие не знают: в драме важно, кому адресована реплика. Одна и та же фраза, сказанная слуге и сказанная ревизору, характеризует героя противоположным образом. Поэтому в ремарках вида «(Митрофану)», «(в сторону)» надо смотреть в первую очередь.
Д.И. Фонвизин, «Недоросль» (1782), действие I, явление II
Г-жа Простакова (осматривая кафтан на Митрофане). Кафтан весь испорчен. Еремеевна, введи сюда мошенника Тришку. Он, вор, везде его обузил. ...А ты, скот, подойди поближе. Не говорила ль я тебе, воровская харя, чтоб ты кафтан пустил шире?
Речь как приговор: первое явление «Недоросля»
Комедия начинается именно с этого — и это не случайность. Фонвизин даёт Простаковой заговорить раньше, чем кто-либо успеет её описать, и четырёх строк хватает, чтобы понять о ней всё. Считайте бранные слова. «Мошенник», «вор», «скот», «воровская харя» — четыре оскорбления в адрес одного человека за несколько секунд. Причём заметьте: они нарастают. «Мошенник» — почти бытовое; «вор» — уже обвинение в преступлении; «скот» — отказ считать человеком; «воровская харя» — соединение обоих. Приём называется градацией, и здесь он показывает, что ярость героини не имеет тормозов. Смотрите, за что она бранится. Кафтан узок. Тришка — крепостной портной, которого никто не учил шить; чуть позже он так и скажет. Наказание готовится не за вину, а за то, что барыне не угодили, и это в комедии главное: власть Простаковой ни на чём не основана, кроме её воли. Обратите внимание на порядок команд. «Введи сюда мошенника Тришку» — она отдаёт приказ Еремеевне, няньке, которая ни при чём. «А ты, скот, подойди поближе» — она подзывает виноватого ближе, чтобы удобнее было ударить. Реплика действует, а не описывает. И ремарка: «(осматривая кафтан на Митрофане)». Простакова занята сыном — единственным человеком, которого любит. То есть вся сцена грубости разворачивается из материнской заботы, и Фонвизин ставит их рядом намеренно: любовь к Митрофанушке и жестокость к людям в этой женщине не противоречат друг другу, а растут из одного корня. Образец фразы для ответа: «Речь Простаковой состоит почти из одной брани, причём оскорбления идут по нарастающей: „мошенник“, „вор“, „скот“, „воровская харя“. При этом наказывают Тришку не за вину, а за неугождение, и ремарка „осматривая кафтан на Митрофане“ показывает, что вся сцена вырастает из заботы о сыне: грубость и материнская любовь в героине неразделимы».
Определение
Драматическое произведение — произведение для сцены; характер раскрывается через диалог, монолог и поступки, а не через авторское описание.
| Реплика | высказывание героя в диалоге |
|---|---|
| Монолог | развёрнутое высказывание одного героя |
| Ремарка | авторское пояснение: обстановка, действия, интонация героя |
| Речевая характеристика | речь выдаёт героя: грубость Простаковой, хвастовство Хлестакова |
| Комизм | смешное: несоответствие, преувеличение, речевая характеристика |
| «Недоросль» (Д.И. Фонвизин) | Простакова, её сын Митрофан, Стародум, Правдин, учителя |
|---|---|
| «Ревизор» (Н.В. Гоголь) | Хлестаков, Городничий, слуга Осип, Бобчинский и Добчинский |
Н.В. Гоголь, «Ревизор» (1836), действие III — из монолога Хлестакова
...И тут же в один вечер, кажется, всё написал, всех изумил. У меня лёгкость необыкновенная в мыслях. Всё это, что было под именем барона Брамбеуса... это всё я написал. ...Как взбежишь по лестнице к себе на четвёртый этаж — скажешь только кухарке: «На, Маврушка, шинель...» Что ж я вру — я и позабыл, что живу в бельэтаже. ...Один раз меня приняли даже за главнокомандующего.
Сцена вранья: как устроена «хлестаковщина»
Это кульминация комедии, и разбирать её надо по механизму, а не по содержанию. Первое и главное: Хлестаков не составляет плана обмана. Он не жулик; жулик знает, что врёт, и следит за правдоподобием. Хлестаков верит себе в момент говорения и потому неотразим. Формула, которую стоит запомнить: он лжёт не для выгоды, а от вдохновения. Второе: смотрите, как ложь растёт на глазах. «Всё это, что было под именем барона Брамбеуса... это всё я написал» — он присваивает известного литератора. «Один раз меня приняли даже за главнокомандующего» — чин уже военный и высший. Между этими фразами — целая лестница, и каждая следующая ступень выше предыдущей. Приём — градация, и держится она на восторге слушателей: чем больше верят, тем дальше заносит. Третье, самое смешное место: «Как взбежишь по лестнице к себе на четвёртый этаж — скажешь только кухарке: „На, Маврушка, шинель...“ Что ж я вру — я и позабыл, что живу в бельэтаже». Здесь правда проговаривается сама: четвёртый этаж и кухарка Маврушка — это настоящая жизнь мелкого чиновника, и Хлестаков нечаянно её называет. Спохватившись, он поправляется вслух — «что ж я вру» — и заменяет этаж на бельэтаж. Обратите внимание: он признаётся во лжи и тут же лжёт снова, не испытывая никакого неудобства. И слово, которое стоит употребить в ответе: «хлестаковщина». Это не просто вранье, а особый тип поведения: пустота, которая с лёгкостью принимает любую форму, какую ей подставят. Город ждал ревизора — Хлестаков стал ревизором, не приложив к этому никаких усилий. И ещё одна деталь, которую почти всегда упускают. В самом начале пьесы о Хлестакове говорит его слуга Осип: «Профинтил дорогой денежки, голубчик... а то ведь елистратишка простой!». Гоголь даёт правду о герое раньше, чем герой соврёт: зритель с самого начала знает цену Хлестакову. Приём драматургии называется опережающей характеристикой, и он превращает всю сцену вранья в чистую комедию: смеются не над обманутыми, а над тем, как охотно человек обманывается.
Н.В. Гоголь, «Ревизор», действие V — последний монолог городничего
Городничий. Вот смотрите, смотрите, весь мир, всё христианство, все смотрите, как одурачен городничий! Дурака ему, дурака, старому подлецу! (Грозит самому себе кулаком.) Эх ты, толстоносый! Сосульку, тряпку принял за важного человека! Вон он теперь по всей дороге заливает колокольчиком! Разнесёт по всему свету историю. Мало того что пойдёшь в посмешище — найдётся щелкопёр, бумагомарака, в комедию тебя вставит. Вот что обидно!.. Чему смеётесь? Над собою смеётесь!..
«Над собою смеётесь!»: реплика, обращённая в зал
Финальный монолог городничего — место, ради которого написана вся пьеса, и оно устроено сложнее, чем кажется. Сначала обращение ко всему свету: «весь мир, всё христианство, все смотрите». Городничий требует зрителей своему позору — и тем самым уже наполовину обращается в зрительный зал. Потом брань в свой адрес: «Дурака ему, дурака, старому подлецу!», «Эх ты, толстоносый!». Ремарка «(Грозит самому себе кулаком.)» доводит это до жеста. Человек, который всю пьесу распекал подчинённых, теперь распекает сам себя — и точно теми же словами. Потом оценка Хлестакова: «Сосульку, тряпку принял за важного человека!». Два слова, и оба о чём-то бесформенном и ничтожном: сосулька тает, тряпка мнётся. Это самая точная характеристика Хлестакова во всей комедии, и её даёт не автор, а обманутый. Потом — то, что задевает городничего сильнее всего: «найдётся щелкопёр, бумагомарака, в комедию тебя вставит. Вот что обидно!». Герой боится не наказания и не разорения, а огласки и смеха. И здесь Гоголь делает ход, которого до него в русском театре не было: персонаж комедии жалуется на то, что его вставят в комедию, — а он в комедии уже находится. И последняя реплика: «Чему смеётесь? Над собою смеётесь!..». Формально она обращена к чиновникам на сцене. Но произносится она в тот момент, когда зал хохочет, — и потому неизбежно попадает в зрителя. Приём разрушения границы между сценой и залом превращает сатиру на уездный город в вопрос каждому сидящему. Именно поэтому ответ «городничий ругает своих подчинённых» будет неполным. В ответе надо сказать, что реплика адресована зрителю, и объяснить зачем: смех над чужой глупостью безопасен, а Гоголю нужен смех, после которого неловко. И добавьте сюда немую сцену — финал, где все застывают на полторы минуты, узнав о приезде настоящего ревизора. Гоголь останавливает действие и оставляет зрителя наедине с неподвижной картиной; ни одна реплика не сказала бы больше.
Разбор примера
Задание 1: разбор фрагмента пьесы
Как в этом фрагменте раскрывается характер Городничего? «...Ведь почему хочется быть генералом? Потому что, случится, поедешь куда-нибудь — фельдъегеря и адъютанты поскачут везде вперёд: „лошадей!“ И там на станциях никому не дадут, всё дожидается: все эти титулярные, капитаны, городничие, а ты себе и в ус не дуешь. Обедаешь где-нибудь у губернатора, а там — стой, городничий! Хе, хе, хе! (Заливается и помирает со смеху.) Вот что, канальство, заманчиво!»
Показать решение по шагам
- 1. Шаг 1. Формулирую утверждение так, чтобы в нём была оценка: городничий мечтает не о деле и не о власти как таковой, а о возможности унижать других.
- 2. Шаг 2. Первый пример — содержание мечты: на станциях «никому не дадут, всё дожидается: все эти титулярные, капитаны, городничие». Объясняю: наслаждение состоит в том, что ждут другие, и среди них те, кем он сам сегодня является.
- 3. Шаг 3. Второй пример — реплика «а там — стой, городничий!». Герой воображает себя генералом и в ту же секунду командует самому себе прежнему. Мечта обернулась против него, и он этого не замечает.
- 4. Шаг 4. Третий пример — ремарка: «(Заливается и помирает со смеху.)». Ремарка показывает, что мысль эта доставляет ему настоящее физическое удовольствие.
- 5. Шаг 5. Проверяю объём: четыре предложения, в каждом есть слово из текста, назван приём (ремарка как средство характеристики).
Ответ: Мечта городничего о генеральском чине показывает, что власть ему нужна не для дела, а ради возможности смотреть на других сверху вниз. Он с удовольствием представляет, как на станциях «никому не дадут, всё дожидается: все эти титулярные, капитаны, городничие», — и не замечает, что в этот список попадает он сам сегодняшний. Реплика «а там — стой, городничий!» это подтверждает: воображая себя генералом, он тут же командует собственному прошлому. Ремарка «Заливается и помирает со смеху» довершает картину: мысль о чужом унижении доставляет герою искреннюю, почти телесную радость.
В драме нет авторского повествования — опирайся на слова и поступки героев и на ремарки. «Хлестаковщина» — хвастовство, легкомыслие и пустое враньё без реальных заслуг.
Н.В. Гоголь, «Ревизор», действие I, явление III — Бобчинский и Добчинский рассказывают о приезжем
Бобчинский. ...И вдруг молодой человек... Добчинский. Недурной наружности, в партикулярном платье... Бобчинский. ...ходит этак по комнате, и в лице этакое рассуждение... физиономия... поступки, и здесь (вертит рукою около лба) много, много всего. ...«Э!» — сказали мы с Петром Ивановичем.
Комизм речи: как смешат два человека, которым нечего сказать
Эта коротенькая сцена — образец того, что в драме называют комизмом речи, и разбирать её удобно, потому что смешного в содержании нет вовсе: двое рассказывают, что видели в трактире молодого человека. Первое: перебивание. Бобчинский начинает, Добчинский вставляет, Бобчинский продолжает с того же места. Ни один не может договорить, и ни один не уступает. Гоголь даже фамилии им дал почти одинаковые — Бобчинский и Добчинский, — и оба Петры Ивановичи. Это парные персонажи: их нельзя различить, и в этом вся шутка. Второе: слова, которые ничего не значат. «В лице этакое рассуждение... физиономия... поступки, и здесь много, много всего». Попробуйте понять из этого, как выглядел Хлестаков. Невозможно: сказано много, сообщено ничего. Слово «этакое» повторяется, потому что подобрать настоящее слово рассказчик не в силах. Третье: жест вместо слова. Ремарка «(вертит рукою около лба)» — то место, где речь окончательно сдаётся. Герой показывает руками то, чего не умеет выразить, и зритель видит: за важным сообщением стоит пустота. Четвёртое: междометие как вывод. «„Э!“ — сказали мы с Петром Ивановичем». Целое открытие уместилось в одну букву. И именно из этого «Э!» вырастет вся комедия: город решит, что приезжий — ревизор. Отсюда важная для ответа мысль: Гоголь показывает, что слух рождается из ничего. Никаких оснований подозревать в Хлестакове ревизора у Бобчинского с Добчинским нет — есть только желание первыми сообщить новость. Комизм речи здесь работает не на украшение, а на сюжет: пустая болтовня запускает действие всей пьесы.
Как разбирать драматический эпизод
• Определи, кто говорит и кому
• Найди в репликах черты характера героя
• Учитывай ремарки (как сказано, что делает герой)
• Если сцена комическая — объясни, чем создан комизм
Четыре вида комического, которые надо уметь называть. Комизм речи — смешно то, как герой говорит: «еоргафия» у Простаковой, «этакое рассуждение» у Бобчинского. Комизм положения — смешна сама ситуация: чиновники принимают проезжего вертопраха за ревизора. Комизм характера — смешон сам человек и его свойства: Хлестаков, который врёт от вдохновения. Сатира — смех, который осуждает: смешное здесь только оболочка, под ней взяточничество, невежество, произвол. В ответе стоит назвать вид прямо: за точное употребление термина ставят балл, за общее «здесь смешно» — нет.
Вопрос на проверку
Почему реплика городничего «Над собою смеётесь!» считается самым сильным местом комедии?
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Задание №1 в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Задание №2 в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Задание №2 в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.