Задание 4: пунктуационное правило и его пример

Формулировка задания 4 в банке ОГЭ одна и та же во всех сорока вариантах: «Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые им соответствуют». Слева — четыре правила под буквами А, Б, В, Г. Справа — пять предложений под цифрами. Знаки в предложениях уже расставлены. Требуется сопоставить. Это принципиально иное умение, чем в задании 5, где надо расставить запятые самому. Здесь всё уже сделано, и вопрос стоит иначе: почему здесь стоит именно этот знак. То есть от ученика требуется не чутьё, а название правила. Отсюда следует первое практическое соображение. Для задания 4 надо знать не столько сами правила, сколько их формулировки. «Обособление обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом» и «обособление определения, выраженного причастным оборотом» — две разные строки, и ученик, который в жизни ставит запятые правильно, но не помнит, какой оборот называется причастным, задание провалит. Второе: предложений всегда на одно больше, чем правил. Пятое — лишнее, и оно подобрано так, чтобы выглядеть похоже. В разборе банка это видно постоянно: если правила про причастный оборот нет, лишним предложением оказывается именно предложение с причастным оборотом. Третье, и самое важное: балл ставится только за всю последовательность целиком. Одна перепутанная цифра обнуляет задание. Поэтому здесь нет смысла «примерно угадывать»: либо вы выстроили все четыре соответствия, либо задание не решено. Зато есть смысл проверять себя лишним предложением — об этом ниже. Время по обобщённому плану ФИПИ — 7 минут. Это немного, но достаточно, если работать по порядку, а не метаться между столбцами.

Первое, что стоит сделать, — понять, что набор правил в задании 4 конечен и невелик. По банку ОГЭ он выглядит так. Правила про тире: тире между подлежащим и сказуемым; тире в бессоюзном сложном предложении; тире при обобщающем слове после однородных членов. Правила про двоеточие: двоеточие после обобщающего слова перед однородными членами; двоеточие в бессоюзном сложном предложении; двоеточие после слов автора перед прямой речью. Правила про запятую: запятая при однородных членах; обособление определения, выраженного причастным оборотом; обособление обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом; запятые при вводном слове; запятые при обращении; запятая между частями сложносочинённого предложения; запятая между главной и придаточной частями сложноподчинённого предложения; запятая между частями бессоюзного сложного предложения. Четырнадцать формулировок. Их стоит переписать себе на один лист и выучить дословно, потому что в задании они даются именно в этом виде. Теперь — устройство задания. Обратите внимание на структуру: три правила про тире, три про двоеточие, восемь про запятую. Знаки неравноправны по частоте, и это даёт стратегию: тире и двоеточие в пяти предложениях встречаются один-два раза, запятая — почти везде. Значит, начинать надо с редких знаков: они закрываются почти мгновенно. Посмотрим на реальный набор из банка (задание 90050212). Правила: А) тире между подлежащим и сказуемым; Б) запятая между частями ССП; В) обособление обстоятельства деепричастным оборотом; Г) двоеточие в БСП. Предложения: 1) Дорога, размытая дождём, петляла между холмами. 2) Чтение хороших книг — лучший отдых для головы. 3) Я оглянулся: за нами никого не было. 4) Солнце село, и над рекой сразу похолодало. 5) Не сказав ни слова, она вышла из комнаты. Решаем с редких знаков. Тире одно — предложение 2, значит, А — 2. Двоеточие одно — предложение 3, значит, Г — 3. Осталось два правила про запятую и три предложения. В предложении 5 деепричастный оборот «не сказав ни слова» — значит, В — 5. В предложении 4 два состава и союз и — сложносочинённое, значит, Б — 4. Лишним осталось предложение 1 с причастным оборотом. Ответ: 2453. И он совпадает с ключом банка.

Главная трудность задания 4 в том, что один знак обслуживает несколько правил, а в списке они стоят отдельными строками. Разберём тире. Тире между подлежащим и сказуемым. Ставится, когда оба главных члена выражены существительными в именительном падеже, числительными или инфинитивами, а глагола-связки нет. «Чтение хороших книг — лучший отдых для головы». «Москва — столица России». «Жить — значит бороться». «Пятью пять — двадцать пять». Признак железный: в предложении одна грамматическая основа, и тире стоит внутри неё, на месте пропущенной связки. Мысленно подставьте слово «есть»: «Москва есть столица» — встаёт естественно. Тире в бессоюзном сложном предложении. Ставится между двумя грамматическими основами, соединёнными без союза, когда вторая часть выражает следствие, противопоставление, быструю смену событий или время и условие. «Солнце село — стало прохладно» (следствие). «Лес рубят — щепки летят» (следствие). «Он гость — я хозяин» (противопоставление). «Сыр выпал — с ним была плутовка такова» (быстрая смена). Признак: две основы. Между частями можно вставить союз — «поэтому», «а», «и»: «Солнце село, поэтому стало прохладно». Тире при обобщающем слове после однородных членов. «Книги, тетради, карандаши — всё лежало на столе». Здесь однородные члены идут первыми, а обобщающее слово замыкает ряд, и тире стоит перед ним. Как различать эти три случая, если тире в предложении одно. Считайте грамматические основы, это универсальный ключ. Одна основа и тире между главными членами — первое правило. Две основы — второе. Одна основа, но перед тире стоит ряд однородных, а после него обобщающее слово («всё», «везде», «никто») — третье. Частая ловушка: тире на месте пропущенного члена предложения — «Я иду направо, а ты — налево». Здесь тире не подходит ни под одно из трёх правил, и такое предложение обычно оказывается лишним, пятым.

Двоеточие после обобщающего слова перед однородными членами. «В рюкзаке было всё нужное: фонарь, спички, нож». «На столе лежали разные предметы: книги, тетради, карандаши». Схема: обобщающее слово, двоеточие, перечень. Признак: одна грамматическая основа, а после двоеточия идёт ряд слов, отвечающих на один вопрос и связанных перечислительной интонацией. Обобщающее слово обычно узнаваемо: «всё», «все», «никто», «ничего», «везде», «следующее», либо родовое название — «предметы», «деревья», «чувства». Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. «Я оглянулся: за нами никого не было». «Он не пришёл: заболел». «Погода была ужасная: дул ветер, шёл мокрый снег». Признак: две грамматические основы, и вторая часть поясняет первую, раскрывает её содержание или называет причину. Проверка: между частями вставляется союз «потому что», «а именно» или «и увидел, что»: «Я оглянулся и увидел, что за нами никого не было». Двоеточие после слов автора перед прямой речью. «Отец сказал: „Завтра выезжаем рано“». Узнаётся мгновенно по кавычкам и глаголу речи. Теперь про самую частую путаницу задания 4 — между первым и вторым правилом. Она возникает потому, что в обоих случаях после двоеточия идёт перечень. Сравните: «В рюкзаке было всё нужное: фонарь, спички, нож» и «Погода была ужасная: дул ветер, шёл мокрый снег». В первом после двоеточия слова, во втором — предложения со своими основами. Один и тот же приём счёта основ решает вопрос за три секунды. И последнее. В формулировках задания правило про БСП иногда звучит как «двоеточие в бессоюзном сложном предложении», а иногда встречается вместе с параллельным правилом про тире в БСП. Если в списке правил есть оба, значит, среди предложений есть и то, и другое, и различать их надо по смыслу второй части: причина и пояснение — двоеточие, следствие и противопоставление — тире.

Запятая обслуживает больше всего правил, и здесь важно узнавать конструкцию мгновенно, по внешнему признаку. Однородные члены. Слова отвечают на один вопрос и относятся к одному члену предложения: «На столе лежали книги, тетради, карандаши». Признак — перечислительная интонация и возможность вставить союз и между любыми двумя. Обособленное определение — причастный оборот. «Мальчик, сидевший у окна, обернулся». «Дорога, размытая дождём, петляла между холмами». Признак: оборот отвечает на вопрос какой?, в нём есть причастие (суффиксы -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-, -вш-, -ш-, -ем-, -им-, -нн-, -енн-, -т-), и он стоит после определяемого слова. Обособленное обстоятельство — деепричастный оборот. «Закрыв тетрадь, Петя вышел на улицу». «Не сказав ни слова, она вышла из комнаты». Признак: отвечает на вопрос что делая? что сделав?, слово не изменяется, суффиксы -а, -я, -в, -вши, -ши. Деепричастный оборот обособляется всегда, в любом месте предложения, — и это отличает его от причастного, который до определяемого слова обычно не выделяется. Вводное слово. «Погода, кажется, налаживается». «Дождь, к счастью, скоро закончился». Признак: слово можно убрать, и предложение не разрушится; оно не отвечает ни на какой вопрос и не является членом предложения. Типичные вводные: кажется, конечно, разумеется, к счастью, к сожалению, во-первых, наконец, по-моему, наверное, по словам кого-либо. Обращение. «Друзья, послушайте меня внимательно». «Ребята, не шумите». Признак: называет того, к кому обращаются; стоит в именительном падеже и членом предложения не является. Сложносочинённое предложение. «Солнце село, и над рекой сразу похолодало». «Ветер стих, и туча ушла за лес». Признак: две основы, соединённые сочинительным союзом и, а, но, да, или, зато. Части равноправны, вопрос от одной к другой не задаётся. Сложноподчинённое предложение. «Мы не пошли гулять, потому что начался ливень». «Мальчик сказал, что вернётся к вечеру». Признак: две основы, соединённые подчинительным союзом или союзным словом (что, чтобы, если, когда, потому что, так как, хотя, который, где, куда). От главной части к придаточной задаётся вопрос. Бессоюзное сложное предложение с запятой. «Метель не утихала, небо не прояснялось». Две основы, союза нет, между частями отношения одновременности или последовательности. Заметьте, что четыре последних правила различаются только наличием и типом союза. Это и есть самая частая ошибка задания 4: ученик видит запятую между двумя основами и наугад выбирает между ССП, СПП и БСП. Лечится одним взглядом на союз: сочинительный — ССП, подчинительный — СПП, никакого — БСП.

Соберём рабочий алгоритм — он занимает меньше семи минут и почти не оставляет места случайности. Шаг 1. Прочитайте четыре правила и подчеркните в каждом знак. Теперь вы знаете, сколько тире, двоеточий и запятых надо найти. Шаг 2. Пробегите по пяти предложениям и отметьте, какой знак в каждом главный. Обычно в предложении один «интересный» знак, остальные — служебные. Шаг 3. Закройте редкие знаки. Если правило про тире одно и предложение с тире одно, соответствие готово. Тире и двоеточие обычно закрываются мгновенно. Шаг 4. Для оставшихся запятых определите конструкцию. Здесь помогает порядок вопросов: есть ли в предложении две основы? Если да — смотрите на союз (сочинительный, подчинительный, никакого). Если одна — смотрите, что выделено: оборот (какой именно), вводное слово, обращение или однородные члены. Шаг 5. Проверьте себя лишним предложением. У вас должно остаться ровно одно неиспользованное предложение. Посмотрите на него и сформулируйте, какое правило оно иллюстрирует. Если это правило есть в списке А–Г, значит, где-то вы ошиблись и надо пересобрать соответствия. Если правила в списке нет — решение почти наверняка верное. Этот шаг занимает двадцать секунд и ловит большинство ошибок. Шаг 6. Запишите цифры строго в порядке букв А, Б, В, Г. Ошибка в порядке записи обесценивает верное решение. В бланке ответ выглядит как четыре цифры подряд без пробелов и запятых: 2453. И три ловушки, которые стоит держать в голове. Первая. В предложении может быть несколько знаков, но правило описывает один. «Мальчик, сидевший у окна, обернулся и тихо сказал: „Пора“» содержит и причастный оборот, и двоеточие при прямой речи. Смотреть надо на тот знак, о котором говорит правило. Вторая. Причастный и деепричастный обороты путают, потому что оба «оборот» и оба выделяются запятыми. Различает их вопрос: «какой?» — причастный, «что делая?» — деепричастный. Третья. Вводное слово легко принять за член предложения. «Погода, кажется, налаживается» — вводное, его можно убрать. «Мне кажется странным его поведение» — сказуемое, убрать нельзя. Одно и то же слово в разных предложениях ведёт себя по-разному, и решает только проверка на выбрасывание.