ОГЭ 2027 · Обществознание
Задание 19 ОГЭ по обществознанию
Что проверяет линия, сколько она стоит, на чём теряют баллы и как решать — по нашим конспектам. В банке 77 заданий этой линии с разбором.
Аналитика ОГЭ: №7, №8 (базовый), №9 (повышенный); опорный материал для №19 и основа для №20
- Баллы
- 1 первичный балл за каждое
- Частота
- в каждом варианте
Частые ловушки
- Путают факторы производства (труд, земля, капитал, предпринимательство) и факторные доходы (зарплата, рента, процент, прибыль)
- Считают безработным любого неработающего: школьник и пенсионер безработными не являются
- Думают, что производительность растёт от увеличения часов работы, а не от техники и квалификации
Совет. Безработный — тот, кто может работать, ищет работу и не может её найти. Понятия этого урока работают и дальше: сравнение «трудовой договор — договор подряда» встречается в №19, а пропуск в таблице «повременная — сдельная оплата» — в №20; сами эти линии разбираются в модуле «Формат ОГЭ»
Аналитика ОГЭ: №1 (понятия, развёрнутый), №15 (соответствие), №19 (сравнение)
- Баллы
- №1 — до 2 баллов; №15 — 2 балла; №19 — 1 балл
- Частота
- в каждом варианте
Частые ловушки
- В задании 1 раскрывают смысл через то же слово, отрицание или единичный пример (не засчитывается)
- В задании 15 путают экономическую и политическую сферы
- В задании 19 записывают признаки в неправильном порядке (сначала сходства, потом различия)
Совет. Раскрыть смысл понятия = дать определение через родовое понятие и признак, а не пример
Аналитика ОГЭ: №19 — «Сравните … Запишите сначала порядковые номера черт сходства, затем — номера черт различия»
- Баллы
- 2 первичных балла: 2 за полностью верный ответ, 1 при одной ошибке
- Частота
- в каждом варианте
Частые ловушки
- Записывают номера в произвольном порядке: сначала идут обе черты сходства, потом обе черты различия
- Считают чертой сходства ту, которая относится только к одному понятию
- Пропускают слова «прежде всего», «свободное», «не ограничена» — именно они делают характеристику различающей
- Ищут три черты сходства: их всегда ровно две, как и черт различия
- Путают род и вид: «является формой правления» — это сходство, потому что относится к обоим понятиям
- Не проверяют ответ подстановкой: каждую черту надо примерить к обоим понятиям по очереди
Совет. Проверяй каждую характеристику дважды: подходит ли она первому понятию и подходит ли второму. Подошла обоим — черта сходства; подошла одному — черта различия. Больше в этом задании ничего нет.
Разборы
Разбор примера
Три задания линии 19 из банка ФИПИ
А. Сравните монархию и республику как формы правления. 1) представляют собой форму правления; 2) высшие органы власти избираются населением на определённый срок; 3) характеризуют организацию верховной государственной власти; 4) власть главы государства передаётся по наследству.
Б. Сравните абсолютную и конституционную (ограниченную) монархию. 1) является формой правления государства; 2) власть монарха не ограничена законом и представительным органом; 3) пост главы государства передаётся по наследству; 4) полномочия монарха ограничены конституцией, а законы принимает парламент.
В. Сравните элитарную и массовую культуру. 1) рассчитана на узкий круг подготовленных ценителей; 2) является формой культуры; 3) рассчитана на широкую публику и распространяется средствами массовой информации; 4) создаётся профессиональными авторами.
Показать решение по шагам
- 1. А. Однородность: это две формы правления. Характеристика 1 «представляют собой форму правления» — верна для обеих, сходство. Характеристика 3 «характеризуют организацию верховной государственной власти» — тоже для обеих: форма правления и отвечает на вопрос, кто занимает пост главы государства и как получает полномочия. Сходство. Характеристика 2 «избираются населением на срок» — только республика, различие. Характеристика 4 «передаётся по наследству» — только монархия, различие. Ответ: 1324 (или 1342, 3124, 3142).
- 2. А. Типичная ошибка. Считают, что при монархии выборных органов не бывает вовсе, и потому характеристику 2 приписывают обеим. В Великобритании, Испании, Японии парламент избирается, а королевский или императорский пост при этом наследуется. Различие проходит по посту главы государства, а не по наличию выборов в стране вообще.
- 3. Б. Однородность: это две разновидности монархии. Характеристика 1 «является формой правления» — обе, сходство. Характеристика 3 «пост главы государства передаётся по наследству» — тоже обе: наследование есть и в абсолютной, и в конституционной монархии, именно этим монархия любого вида отличается от республики. Сходство. Характеристика 2 «власть не ограничена законом и представительным органом» — только абсолютная, различие. Характеристика 4 «полномочия ограничены конституцией, законы принимает парламент» — только конституционная, различие. Ответ: 1324.
- 4. Б. Типичная ошибка. Наследственную передачу власти относят к различиям, потому что по привычке противопоставляют монархию республике. Но здесь сравниваются две монархии, и наследование есть у обеих. Это лучшая иллюстрация того, зачем нужна двойная примерка: характеристика оценивается не «вообще», а применительно к этой паре понятий.
- 5. В. Однородность: это две формы культуры. Характеристика 2 «является формой культуры» — обе, сходство. Характеристика 4 «создаётся профессиональными авторами» — тоже обе: симфонию пишет композитор, но и песню для радиоэфира сочиняет конкретный автор с музыкальным образованием; этим обе отличаются от народной культуры, у произведений которой автора нет. Сходство. Характеристика 1 «узкий круг подготовленных ценителей» — элитарная, различие. Характеристика 3 «широкая публика и распространение через средства массовой информации» — массовая, различие. Ответ: 2413.
- 6. В. Типичная ошибка. Массовую культуру приравнивают к низкокачественной и «без автора», из-за чего характеристику 4 относят только к элитарной. Но в задании нет оценок, есть признаки: у массовой культуры автор такой же профессиональный, разница — в круге потребителей и в способе распространения.
- 7. Вывод из трёх разборов. Во всех трёх случаях одна из черт сходства была родовой («является формой правления», «является формой культуры»), а вторая требовала настоящей проверки. Поэтому родовую характеристику отмечайте сразу — она почти всегда сходство, — а остальные три прогоняйте через двойную примерку.
Разбор примера
Сравнение морали и права
Сравните мораль и право как виды социальных норм. 1) регулируют общественные отношения; 2) обеспечиваются силой государственного принуждения; 3) представляют собой социальные нормы; 4) закрепляются в нормативных правовых актах.
Показать решение по шагам
- 1. Характеристика 1: «регулируют общественные отношения». Мораль — да, она задаёт, как себя вести. Право — да, для этого оно и существует. Оба «да» → черта сходства.
- 2. Характеристика 2: «обеспечиваются силой государственного принуждения». Мораль — нет, за её нарушение государство не наказывает, работает общественное осуждение. Право — да. Одно «да» → черта различия.
- 3. Характеристика 3: «представляют собой социальные нормы». Это родовая формулировка, она прямо повторяет условие задания. Оба «да» → черта сходства.
- 4. Характеристика 4: «закрепляются в нормативных правовых актах». Мораль нигде не записана официально — нет. Право — да. Одно «да» → черта различия.
- 5. Собираем: черты сходства — 1 и 3, черты различия — 2 и 4. Записываем сначала сходство, потом различие: 1324 (порядок внутри пар не важен, подойдёт и 3142).
- 6. Проверка: черт сходства должно быть ровно две и черт различия ровно две. Если получилось три и одна — где-то характеристика примерена только к одному понятию.
Ответ: 1324
Уроки по этой линии
- Понятия и логические задания (1, 15, 19) — открыт бесплатно
- Задание 19: черты сходства и черты различия
Потренируй задание 19
Задания этой линии с проверкой и разбором решения — после бесплатной регистрации. Ошибки сами попадут в план повторения.