Задание 14 ОГЭ по истории

1. 1. Шаг 1. Первым делом отсекаем то, что не может иметь архитектора. «Повесть временных лет» — летопись, её создатель Нестор, но он не архитектор. Пункт 1 отпадает по самому типу памятника.
2. 2. Шаг 2. Вспоминаем эпоху зодчего. Алевиз Новый — итальянский мастер, приглашённый в Москву при Иване III и работавший при Василии III, то есть рубеж XV–XVI веков. Значит, Софийский собор в Киеве (1037) отпадает: он на пять веков старше.
3. 3. Шаг 3. Храм Василия Блаженного — 1555–1561, при Иване IV, зодчие Барма и Постник. Это середина XVI века и русские мастера. Отпадает.
4. 4. Шаг 4. Остаются два кремлёвских собора, и различить их надо точно. Успенский собор — Аристотель Фиораванти, 1475–1479, главный храм государства, место венчания на царство. Архангельский собор — Алевиз Новый, 1505–1508, усыпальница московских князей и царей.
5. 5. Шаг 5. Ответ: 3. Приём, который помогает не путать эти два собора: у Архангельского в закомарах вырезаны раковины — деталь венецианской архитектуры, которую Алевиз принёс с собой. Увидели раковины — перед вами Алевиз.

Ответ: 3

1. 1. Шаг 1. Определяем род занятий автора. Рублёв — иконописец, значит, ответ обязан быть иконой или фреской. Уже на этом шаге отпадают собор (1), книга (3) и дворец (4) — их создают зодчие и печатники.
2. 2. Шаг 2. Остаются два живописных произведения: «Троица» и «Последний день Помпеи». Датируем. Рублёв работал на рубеже XIV–XV веков; «Последний день Помпеи» — огромное академическое полотно маслом, такие писали в XIX веке (К. П. Брюллов, 1833).
3. 3. Шаг 3. Проверяем сюжет: «Троица» — иконный сюжет о трёх ангелах, явившихся Аврааму; именно эта икона написана Рублёвым для Троицкого собора Троице-Сергиева монастыря.
4. 4. Шаг 4. Отсекаем соседа по ловушке: если бы в задании стоял Феофан Грек, ответ был бы другим — фрески церкви Спаса на Ильине улице в Новгороде. Эти два имени в задании 14 ставят рядом чаще всего.
5. 5. Ответ: 2. Правило на будущее: сначала определяйте, что мог создать этот человек (храм, икону, книгу, картину, памятник), и только потом вспоминайте конкретное название. Так задание решается даже при неполном знании перечня.