ОГЭ · Физика · Методология: величины, явления, измерения (задания 1–5, 15–17, 19)
Физические явления, законы и их объяснение
Задания 3–5 просят узнать физическое явление по описанию и объяснить его причину. Ключ — связать бытовую ситуацию с формулой или законом, который за ней стоит.
- ⚠Путают испарение (с поверхности при любой t) и кипение (во всём объёме)
- ⚠Относят явление не к той группе (тепловое ↔ электрическое)
- ⚠Выбирают закон, не работающий в описанной ситуации
Физические явления и законы
Определение
Физическое явление — любое изменение, происходящее с телами или веществом: движение, нагревание, свечение, распад и т. д.
| Механические | движение и взаимодействие тел, колебания, звук |
|---|---|
| Тепловые | нагрев, плавление, испарение, теплопередача |
| Электрические | заряд, электрический ток, электризация |
| Магнитные | действие магнита и тока на стрелку/проводник |
| Оптические (световые) | отражение, преломление, дисперсия |
| Ядерные | радиоактивный распад, излучение |
Различай понятия
- • то, что происходит
- • «вода закипела», «магнит притянул»
- • устойчивая связь величин
- • закон Ома, закон Архимеда
- • то, что измеряют
- • сила, температура, заряд
Ловушка: испарение идёт с поверхности при любой температуре, а кипение — во всём объёме при температуре кипения. Диффузия ускоряется при нагревании.
Шесть опорных законов ОГЭ
• Закон Паскаля — давление в жидкости/газе передаётся во все стороны одинаково
• Закон Архимеда — выталкивающая сила равна весу вытесненной жидкости
• Закон сохранения энергии — энергия не исчезает, а переходит из одного вида в другой
• Закон Ома — I = U/R
• Закон Джоуля–Ленца — Q = I²Rt
• Закон сохранения заряда — суммарный заряд замкнутой системы постоянен
Явление, закон и величина — три разные вещи
Линии 3, 4 и 5 проверяют не счёт, а умение назвать своими именами то, что происходит. Поэтому полезно держать в голове разницу трёх слов. Явление — это то, что наблюдают: диффузия, инерция, конвекция, преломление. Закон — утверждение о связи величин, у него есть формулировка и формула: закон Гука, закон Ома, закон Паскаля. Величина — то, что измеряют прибором: сила, давление, сопротивление. Задание 3 просит узнать явление по бытовой картинке, задание 4 — вставить пропущенные слова в связный физический текст, задание 5 — объяснить, почему так происходит, выбрав одно объяснение из четырёх. Общая ловушка у всех трёх: правдоподобный ответ, который путает причину и следствие. Мех греет не потому, что «выделяет тепло», а потому, что воздух между волосками плохо проводит тепло и уменьшает теплоотдачу. Светлая одежда не «отталкивает жару», а отражает большую часть падающего излучения. Правильный ответ на линии 5 почти всегда самый длинный и самый скучный: он называет механизм, а не приписывает телу желание.
Разбор примера
Задание 3: узнать явление по бытовому описанию
Запах духов, открытых в одном углу комнаты, постепенно распространяется по всему помещению. Какое физическое явление это демонстрирует? 1) конвекция; 2) диффузия; 3) излучение; 4) теплопроводность.
Показать решение по шагам
- 1. Что происходит на уровне частиц: молекулы пахучего вещества сами проникают между молекулами воздуха, потому что находятся в непрерывном беспорядочном движении.
- 2. Это и есть диффузия — взаимное проникновение частиц одного вещества между частицами другого. Ответ 2.
- 3. Почему не конвекция: конвекция — перенос энергии потоками нагретой жидкости или газа, для неё нужна разность температур, а комната прогрета равномерно.
- 4. Почему не теплопроводность и не излучение: это способы передачи энергии, а здесь переносится вещество.
Ответ: 2
Разбор примера
Задание 4: текст с пропусками
Прочитайте текст и вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) слова из списка. «Если на тело не действуют другие тела или их действия скомпенсированы, то тело сохраняет состояние покоя или (А)_____ движения. Это утверждение называют (Б)_____ Ньютона. Свойство тела сохранять свою скорость называется (В)_____. Мерой этого свойства служит (Г)_____ тела». Список: 1) инерцией; 2) инертностью; 3) равномерного прямолинейного; 4) вторым законом; 5) равноускоренного; 6) масса; 7) первым законом.
Показать решение по шагам
- 1. Читай весь текст целиком, прежде чем вставлять: слова подбираются по смыслу фразы, а не по отдельному пропуску.
- 2. (А) После слов «покоя или» должно стоять состояние, в котором скорость не меняется: равномерного прямолинейного движения — 3.
- 3. (Б) Это формулировка первого закона Ньютона (закона инерции) — 7. Второй закон связывает силу и ускорение, он здесь не при чём.
- 4. (В) Свойство сохранять скорость — инертность, 2. Ловушка: инерция (1) — это само явление сохранения скорости, а свойство тела называется инертностью.
- 5. (Г) Мерой инертности служит масса — 6. Чем больше масса, тем труднее изменить скорость тела.
Ответ: 3726
Разбор примера
Задание 5: объяснить, почему так происходит
Почему в холодную погоду человек в шубе, надетой мехом внутрь, чувствует себя теплее? 1) Мех сам выделяет тепло. 2) Мех притягивает солнечные лучи и нагревает тело. 3) Мех полностью отражает тепло, идущее из окружающей среды к телу. 4) Между волосками меха находится воздух, плохо проводящий тепло, поэтому теплоотдача тела уменьшается.
Показать решение по шагам
- 1. Сначала отсекаем варианты, которые нарушают закон сохранения энергии: мех не источник энергии, сам он ничего не выделяет — вариант 1 отпадает.
- 2. Вариант 2 переворачивает причину: зимой греет не солнечное излучение, и «притягивать лучи» тело не может.
- 3. Вариант 3 говорит о потоке тепла к телу, но человек теплее окружающего воздуха, значит, поток идёт от него. Направление перепутано.
- 4. Остаётся 4, и он называет настоящий механизм: воздух — плохой проводник тепла, а мех удерживает его неподвижным слоем и мешает конвекции. Одежда не греет, она замедляет теплоотдачу.
- 5. Проверка выбора: верный ответ на линии 5 всегда называет способ теплопередачи или явление, а не приписывает предмету намерение.
Ответ: 4
Разбор примера
Задание 5: тот же ход на световом явлении
Почему в жаркую погоду люди предпочитают носить одежду светлых тонов? 1) Светлые тела отражают большую часть падающего излучения и потому меньше нагреваются. 2) Светлые тела лучше поглощают солнечное излучение. 3) Тёмные тела отражают всё падающее на них излучение. 4) Цвет одежды не влияет на её нагревание.
Показать решение по шагам
- 1. Свет, падающий на тело, частично отражается, частично поглощается. Нагревает тело только поглощённая часть.
- 2. Светлая поверхность отражает большую долю излучения, значит, поглощает меньше и нагревается слабее — это вариант 1.
- 3. Вариант 2 утверждает обратное (лучше поглощают светлые), вариант 3 приписывает полное отражение тёмным телам — оба переворачивают опыт.
- 4. Вариант 4 противоречит наблюдению: тёмный асфальт в солнечный день заметно горячее светлой плитки рядом.
Ответ: 1
Разбор примера
Протокол опыта (формат задания 17): теплопроводность двух поверхностей
Опыт на реальном оборудовании, объясняющий ответ задания 5: сравнить, как проводят тепло дерево и металл.
Показать решение по шагам
- 1. Что берут: деревянный брусок и металлическую пластину, комнатный термометр, два одинаковых кусочка льда.
- 2. Что делают: кладут по кусочку льда на брусок и на пластину, обе поверхности заранее выдержаны в комнате, поэтому их температуры одинаковы и равны t = 22 °C.
- 3. Что наблюдают: на металле лёд растаял за 3 мин, на дереве — за 11 мин.
- 4. Как записывают результат: время измеряют секундомером, погрешность отсчёта принимают равной цене деления шкалы; температуру — термометром, t = (22 ± 1) °C.
- 5. Вывод: при одинаковой начальной температуре металл отдаёт льду энергию быстрее, то есть его теплопроводность больше. Именно поэтому металлическая ручка кажется холоднее деревянной, хотя термометр показывает у них одну и ту же температуру.
Ответ: Металл проводит тепло лучше дерева: 3 мин против 11 мин при t = (22 ± 1) °C
ℹ️ Спецификация КИМ ОГЭ-2026 по физике, раздел 5: «Технологические особенности проведения ЕГЭ не позволяют обеспечить полноценный контроль сформированности экспериментальных умений, и этот вид деятельности проверяется опосредованно. Проведение ОГЭ не содержит таких ограничений, поэтому в работу введено экспериментальное задание, выполняемое на реальном оборудовании». Поэтому в каждом уроке есть протокол опыта — то, что на экзамене пишут рукой за партой с настоящими приборами.
Задание №3 в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Задание №4 в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Задание №5 в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Ещё три разбора: явление, текст с пропусками, объяснение
Задание №3 в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Задание №4 в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Задание №5 в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.