Задание 4 ОГЭ по биологии

1. 1. Шаг 1. Читаем подпись осей, а не варианты. По x — время в часах, по y — число особей. Значит, каждое утверждение придётся переводить на язык «в такой-то момент времени столько-то особей» и сверять с кривой, а не с памятью о бактериях.
2. 2. Шаг 2. Вариант 1: «в первые 2 часа число особей не изменяется». Ставим палец на 0 и ведём до 2: кривая идёт горизонтально, высота по y не меняется. Верно. Биологический смысл этого участка — лаг-фаза: бактерии, попав в новую среду, сначала приспосабливаются к ней и только потом начинают делиться.
3. 3. Шаг 3. Вариант 2: «с 4-го по 8-й час число особей возрастает». Подъём идёт с 2-го часа по 8-й, значит, отрезок 4–8 целиком лежит внутри подъёма. Верно. Заметьте приём составителя: границы в утверждении не совпадают с границами участка, но утверждение от этого не становится ложным — важно лишь, что внутри названного отрезка кривая идёт вверх.
4. 4. Шаг 4. Двух верных мы уже нашли, но останавливаться нельзя: за одну ошибку в этой линии снимают балл, поэтому оставшиеся три надо отсеять осознанно.
5. 5. Шаг 5. Вариант 3: «после 8-го часа число особей снижается». По графику после 8-го часа кривая идёт ровно, а не вниз: культура вышла на стационарную фазу — размножение уравновесилось гибелью. Неверно. Ловушка тонкая: ученик помнит, что в закрытой пробирке культура рано или поздно гибнет, и достраивает спад, которого на рисунке нет.
6. 6. Шаг 6. Вариант 4: «максимум числа особей приходится на 6-й час». Наибольшая высота достигнута на 8-м. Неверно. Это самая частая ловушка линии: назван час, соседний с верным, и различить их можно только по рисунку.
7. 7. Шаг 7. Вариант 5: «число особей уменьшается на всём протяжении». Прямо противоречит подъёму 2–8. Неверно.
8. 8. Шаг 8. Записываем два номера в порядке возрастания, без пробелов и запятых: 12.

Ответ: 12