Задание 35: электронное письмо личного характера

Раздел «Письменная речь» в ОГЭ по английскому состоит ровно из одного задания — номер 35, ответное электронное письмо другу по переписке. За него дают 10 баллов из 68, то есть примерно каждый седьмой балл всей работы. Поймать эти десять баллов проще, чем любые другие в экзамене, и вот почему. Письмо — единственное задание, которое можно подготовить заранее целиком. Его структура известна, набор вежливых формул известен, объём известен. Меняются только три вопроса друга, а это две-три минуты работы. Ученик, выучивший каркас, приходит на экзамен с готовыми шестьюдесятью словами из ста двадцати. Теперь — что именно требуется. Дан фрагмент письма от зарубежного друга, в нём три вопроса. Надо написать ответное письмо, в котором есть: обращение на отдельной строке; благодарность за письмо или радость от его получения; полные и точные ответы на все три вопроса; надежда на дальнейшие контакты; завершающая фраза на отдельной строке; подпись — только имя на отдельной строке. Объём — 100–120 слов. Границы жёсткие: меньше 90 слов — ноль за всё задание, больше 132 слов — проверяются только первые 120, и всё, что вы написали дальше, включая подпись, просто не существует для эксперта. И важнейшее отличие от ЕГЭ, которое стоит запомнить сразу: на ОГЭ свои вопросы другу задавать не нужно. На ЕГЭ это обязательный элемент, и ученики, готовившиеся по материалам старшей школы, тратят на него двадцать слов впустую. Точно так же не нужны адрес и дата: в электронном письме они не пишутся, и их появление считается логической ошибкой по критерию К2.

Ниже — рабочий шаблон. Русским здесь идут пояснения, английским — сам языковой материал, который вы напишете на экзамене. Обращение. Пишется на отдельной строке, с запятой в конце, дальше текст с новой строки. Dear Ben, · Hello Ben, · Hi Ben, · Hi, · Hi! · Hello again! Официальное Dear Mr Smith и фамильярное Hey! — ошибки стиля. Благодарность и радость. Один из вариантов достаточно, но надёжнее написать оба элемента. Thanks for your email. · Thanks for your message. · Great to hear from you. · I was very glad to hear from you again. · It was so nice to get your email. Осторожно: I was very glad to hear you не принимается — это значит «слышать ушами». Переход к ответам. Связка нужна, иначе письмо выглядит как список. You asked me about my free time. · Now let me answer your questions. · As for your questions, … Слова Well и By the way сами по себе переходом не считаются: по К2 это не средство связи, а разговорная частица. Ответы на три вопроса. Это ядро письма, и о нём — следующий раздел. Надежда на дальнейшие контакты. Обязательный элемент вежливости. Hope to hear from you soon. · Write back soon. · Drop me a line. · Keep in touch. · Looking forward to your email. Не принимается: I will be waiting for your email. Завершающая фраза. Отдельная строка, запятая в конце. Best wishes, · All the best, · Love, · Yours, Подпись. Отдельная строка, только имя, без фамилии и без точки. Sasha Посчитайте: обращение, две фразы благодарности, переход, фраза о контактах, завершающая фраза и подпись дают около тридцати пяти слов. Остаётся семьдесят-восемьдесят на три ответа, то есть примерно по двадцать пять слов на вопрос. Это два-три предложения — ровно столько, чтобы ответ был полным.

Критерий К1 разбит на пять аспектов: три ответа на вопросы, вежливость и стиль. Аспект считается раскрытым, если ответ полный и точный, и за неполный ставится сниженная оценка. Полный ответ покрывает все элементы вопроса. Если в вопросе два элемента, в ответе должно быть два. What do you usually do in your free time? — один элемент: что вы делаете. Достаточно назвать занятия. What is your favourite school subject and why? — два элемента: какой предмет и почему. Ответ «My favourite subject is history» раскрывает половину, и аспект становится неполным. What new hobby would you like to try and why? — снова два: какое хобби и почему. Поэтому первое, что надо сделать, получив задание, — выписать три вопроса на черновик и подчеркнуть в каждом вопросительные слова. What … and why — значит, в ответе будет because. Where and when — значит, место и время. How much / how many — значит, число. Точный ответ не уходит в топик. Типичная потеря: вместо личного ответа ученик пересказывает выученную тему. Вопрос «сколько уроков у тебя каждый день», а в ответе абзац о том, как важна школа в жизни человека. Это неточный аспект. Отговорки не засчитываются. I don't know, It's difficult to say, I have no idea — аспект считается нераскрытым. Ответ должен быть понятен. Если из-за языковых ошибок эксперт не понимает, что сказано, аспект не засчитывается, и додумывать за ученика проверяющий не обязан. И правило, которое стоит знать, потому что оно объясняет, почему письмо иногда получает ноль при внешне приличном виде: если по К1 выставлен ноль, за всё задание ставится ноль, независимо от организации, лексики и орфографии. То есть три ответа на вопросы — это не «одна пятая работы», а условие существования всех десяти баллов. Практическая заготовка под ответ. Первое предложение — прямой ответ, второе — подробность или причина, третье (если нужно) — личная деталь. My favourite subject is history. I like it because our teacher tells us amazing stories about the past. Last week we made a project about ancient Egypt and I really enjoyed it. Двадцать девять слов, аспект раскрыт полностью.

Возьмём реальное задание: подруга Mary спрашивает What do you usually do in your free time? How much free time do you have on a school day? What new hobby would you like to try and why? Вот письмо целиком. В скобках отмечено, какой аспект критериев закрывает каждая часть. Hi Mary, (обращение на отдельной строке, неофициальный стиль — аспект 5) Thanks for your email. It was great to hear from you again. (благодарность и радость — аспект 4) You asked me about my free time, so here are my answers. (средство связи — К2) In my free time I usually read books and play football with my friends in the yard. At weekends I also help my grandmother in her garden, and I like it a lot. (ответ 1, полный) On a school day I have about two hours of free time, because we finish at three and then I do my homework until seven. (ответ 2, с числом и с причиной) I would like to try photography. My uncle gave me an old camera last month, and I want to learn how to take good pictures of animals. (ответ 3: и что, и почему) Write back soon! (надежда на контакты — аспект 4) Best wishes, (завершающая фраза на отдельной строке) Sasha (подпись — только имя, без точки) Считаем слова: 118. В подсчёт входят обращение и подпись, стяжённые формы считаются за одно слово, числительные цифрами — тоже за одно. Что здесь стоит заметить. Каждый ответ занимает два предложения. Первое отвечает прямо, второе добавляет деталь. Так аспект гарантированно становится полным. Во втором ответе есть число. Вопрос начинался с How much, и число — прямой ответ на него. В третьем ответе есть because-связка по смыслу (I want to learn…), хотя само слово не употреблено: вопрос требовал «и почему», и причина названа. Нет ни одного вопроса другу. На ОГЭ они не нужны, и место, которое они заняли бы, отдано подробностям ответов.

Даже при полностью раскрытом К1 можно потерять половину баллов на трёх других критериях. Разберём, где именно. К2 — организация текста. Обращение, завершающая фраза и подпись пишутся на отдельных строках. Письмо, написанное сплошным абзацем, теряет балл, даже если содержание безупречно. Благодарность — отдельный абзац; ответы на вопросы — отдельный абзац (можно два-три, если ответы развёрнутые). Порядок ответов может не совпадать с порядком вопросов — это ошибкой не считается, если логика сохранена. Ошибки связи: and etc. вместо etc.; because, оторванное от главного предложения; две завершающие фразы подряд (Best wishes, Love,). И уже названное: адрес и дата в электронном письме — логическая ошибка. К3 — лексика и грамматика. Требуется соответствие уровню: базовые времена (Present Simple, Past Simple, Present Perfect, Future Simple), простые придаточные с because, when, that, модальные глаголы, употребительная лексика по темам школы, семьи, хобби, спорта, еды, каникул. Называть письмо можно как угодно: email, email message, letter — всё принимается. Варианты написания email / e-mail и pen friend / pen-friend / penfriend ошибкой не считаются. А вот смешение британского и американского вариантов в одном письме (colour и color) — ошибка. Выберите один и держитесь его. Повторяющаяся ошибка на одно правило считается за одну, поэтому системная ошибка дешевле, чем кажется, но полагаться на это не стоит. Частая лексическая ошибка: in the internet вместо on the internet или from the internet. К4 — орфография и пунктуация. Восклицательный знак после обращения (Hi Mary! как строка обращения) и после завершающей фразы — ошибки. Но Hi!, Thank you for your email!, Write back soon! как самостоятельные фразы — не ошибка. Точка после обращения, точка вместо запятой после завершающей фразы, точка после подписи — три классические ошибки, и каждая стоит балла. Отсутствие запятой после обращения ошибкой не считается. Апостроф — знак препинания: его пропуск в don't или лишнее употребление в it's вместо its идёт в К4, а не в К3.

Подсчёт слов — единственное место в задании 35, где ошибка обходится в все десять баллов, поэтому правила стоит знать точно. Считаются все слова с первого по последнее: вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. Обращение и подпись тоже входят в подсчёт. Стяжённая форма — одно слово: can't, I'm, didn't. Числительное цифрами — одно слово: 25, 100%. Сложное слово через дефис — одно слово: well-known, twenty-five. Аббревиатура — одно слово: USA, email. Слова через слэш — одно слово: he/she. Вопросы из письма-стимула, переписанные без изменений, в объём не входят — то есть списывать вопросы друга, чтобы добрать слова, бесполезно. Теперь про время. Письменная часть ОГЭ идёт 120 минут на всю работу, и на письмо разумно отвести 30 минут. Распределение: 5 минут — прочитать письмо-стимул, выписать три вопроса на черновик, подчеркнуть в каждом все элементы («и почему», «сколько»). 15 минут — написать письмо на черновике по готовому каркасу. 5 минут — посчитать слова и проверить структуру: отдельные строки, абзацы, наличие благодарности и надежды на контакты. 5 минут — переписать в бланк аккуратно. Считать слова лучше по строкам: посчитать слова в одной средней строке и умножить на число строк, а потом уточнить. Точный пересчёт по одному слову съедает время и почти всегда даёт тот же результат. И последнее, о подготовке. Напишите десять писем до экзамена — по одному на каждую тему кодификатора: школа, семья, друзья, хобби, спорт, еда, погода, каникулы, город, домашние животные. Каркас у всех один, меняются только ответы. К десятому письму вы будете писать его за пятнадцать минут и почти без черновика, а на экзамене останется время на разделы, где оно действительно нужно.