ЕГЭ 2027 · Русский язык

Задание 2 ЕГЭ по русскому языку

Что проверяет линия, сколько она стоит, на чём теряют баллы и как решать — по нашим конспектам. В банке 200+ заданий этой линии с разбором.

Аналитика ЕГЭ: №2

Баллы: 1 первичный балл
Частота: в каждом варианте

Частые ловушки

Берут самое известное значение слова, а не то, в котором оно употреблено в этом тексте
Проверяют толкование без подстановки в предложение и не замечают, что смысл изменился

Совет. Подставляй толкование вместо слова прямо в предложение текста: сохранился смысл — цифра идёт в ответ.

Разборы

Разбор примера

Задание 2: значение слова в контексте

• В том же микротексте определите, в каком значении употреблено слово ОТКРЫТЫЙ в предложении 2 («записи, сделанные в открытом океане»).
• не закрытый, не запертый
• доступный для всех желающих
• явный, не скрываемый
• находящийся вдали от берега, не защищённый сушей

Показать решение по шагам

1. Не ищем «самое частое» значение — ищем то, которое подставляется в данное предложение без искажения смысла.
2. Значение 1 («не запертый») применимо к двери, окну, ящику — к океану неприменимо.
3. Значение 2 («доступный для всех») подошло бы к сочетаниям «открытый урок», «открытое собрание»; про океан так не говорят.
4. Значение 3 («явный») сочетается со словами вражда, насмешка, протест — но не с географическим объектом.
5. Значение 4 прямо описывает участок моря вдали от берегов. Подставляем: «записи, сделанные вдали от берега» — смысл предложения не изменился.
6. Дополнительная проверка — сочетаемость: устойчивые выражения «открытое море», «выйти в открытый океан» существуют именно в этом значении.

Ответ: Ответ: 4

Разбор примера

Приём подстановки в действии

В тексте: «…делился скудной пищей» (речь о лошади). Вариант толкования: ПИЩА — «то, что даёт материал духовной деятельности; духовная пища».

Показать решение по шагам

1. Подставляем толкование: «делился скудным материалом духовной деятельности» — с лошадью это бессмыслица.
2. В тексте «пища» — это обычная еда, а не переносное «духовная пища».
3. Значит, данное толкование НЕ соответствует контексту — цифру не берём.

Ответ: Толкование не подходит

Разбор примера

Разбор: близкие значения одного слова

«Мороз стоял крепкий, и река встала за одну ночь». Определите, в каком значении употреблено слово КРЕПКИЙ: 1) прочный, такой, что трудно сломать; 2) сильный физически, здоровый; 3) сильно действующий, насыщенный; 4) надёжный, верный.

Показать решение по шагам

1. Подставляем первое: «Мороз стоял прочный» — бессмыслица, мороз не ломают.
2. Второе: «Мороз стоял здоровый» — бессмыслица, мороз не бывает физически сильным.
3. Третье: «Мороз стоял сильно действующий» — грамматически неуклюже, но по смыслу верно: мороз действовал сильно, река встала за ночь.
4. Четвёртое: «Мороз стоял надёжный» — бессмыслица.
5. Проверяем по словарю: при третьем значении стоят примеры «крепкий чай, крепкий табак, крепкий мороз». Наш случай прямо назван.
6. Вывод: значение третье. Приём подстановки отсеял три варианта, пример из словаря подтвердил четвёртый.

Ответ: 3

Разбор примера

Разбор: приём подстановки на пяти словах

В тексте: «(1) Наука ИДЁТ вперёд быстрее, чем успевает меняться школьная программа. (2) Учёные ПРИШЛИ к выводу, что переучиваться придётся всю жизнь. (3) Это ОСТРАЯ проблема для всей системы образования». Проверьте: ИДЁТ — «падать (об осадках)»; ПРИШЛИ — «переместиться, придя куда-либо»; ОСТРАЯ — «имеющая хорошо заточенный край».

Показать решение по шагам

1. ИДЁТ. Подставляем толкование: «Наука падает вперёд быстрее…» — бессмыслица. Значение не то. В тексте «идти» значит «развиваться, продвигаться».
2. ПРИШЛИ. Подставляем: «Учёные переместились к выводу» — бессмыслица. Значение не то. В тексте «прийти к выводу» значит «сделать вывод, заключить».
3. ОСТРАЯ. Подставляем: «Это имеющая хорошо заточенный край проблема» — бессмыслица. Значение не то. В тексте «острый» значит «требующий немедленного решения, напряжённый».
4. Все три толкования — настоящие словарные значения этих слов. Но ни одно не подходит к данному контексту. Именно так и устроена ловушка задания 2: берут верное значение и ставят его не туда.
5. Вывод общий: проверять надо не «бывает ли такое значение у слова», а «это ли значение работает здесь».

Ответ: ни одно из трёх толкований не подходит к контексту

Уроки по этой линии

Микротекст: три задания на одном абзаце — открыт бесплатно
Задание 2: значение слова в контексте

Потренируй задание 2

Задания этой линии с проверкой и разбором решения — после бесплатной регистрации. Ошибки сами попадут в план повторения.

Начать бесплатно

Аналитика ЕГЭ: №2

Баллы

1 первичный балл

Частота

в каждом варианте

Частые ловушки

Берут самое известное значение слова, а не то, в котором оно употреблено в этом тексте

Проверяют толкование без подстановки в предложение и не замечают, что смысл изменился

Совет. Подставляй толкование вместо слова прямо в предложение текста: сохранился смысл — цифра идёт в ответ.

Разборы

Разбор примера

Задание 2: значение слова в контексте

• В том же микротексте определите, в каком значении употреблено слово ОТКРЫТЫЙ в предложении 2 («записи, сделанные в открытом океане»).
• не закрытый, не запертый
• доступный для всех желающих
• явный, не скрываемый
• находящийся вдали от берега, не защищённый сушей

Показать решение по шагам

1. Не ищем «самое частое» значение — ищем то, которое подставляется в данное предложение без искажения смысла.
2. Значение 1 («не запертый») применимо к двери, окну, ящику — к океану неприменимо.
3. Значение 2 («доступный для всех») подошло бы к сочетаниям «открытый урок», «открытое собрание»; про океан так не говорят.
4. Значение 3 («явный») сочетается со словами вражда, насмешка, протест — но не с географическим объектом.
5. Значение 4 прямо описывает участок моря вдали от берегов. Подставляем: «записи, сделанные вдали от берега» — смысл предложения не изменился.
6. Дополнительная проверка — сочетаемость: устойчивые выражения «открытое море», «выйти в открытый океан» существуют именно в этом значении.

Ответ: Ответ: 4

Разбор примера

Приём подстановки в действии

Показать решение по шагам

1. Подставляем толкование: «делился скудным материалом духовной деятельности» — с лошадью это бессмыслица.
2. В тексте «пища» — это обычная еда, а не переносное «духовная пища».
3. Значит, данное толкование НЕ соответствует контексту — цифру не берём.

Ответ: Толкование не подходит

Разбор примера

Разбор: близкие значения одного слова

Показать решение по шагам

1. Подставляем первое: «Мороз стоял прочный» — бессмыслица, мороз не ломают.
2. Второе: «Мороз стоял здоровый» — бессмыслица, мороз не бывает физически сильным.
3. Третье: «Мороз стоял сильно действующий» — грамматически неуклюже, но по смыслу верно: мороз действовал сильно, река встала за ночь.
4. Четвёртое: «Мороз стоял надёжный» — бессмыслица.
5. Проверяем по словарю: при третьем значении стоят примеры «крепкий чай, крепкий табак, крепкий мороз». Наш случай прямо назван.
6. Вывод: значение третье. Приём подстановки отсеял три варианта, пример из словаря подтвердил четвёртый.

Ответ: 3

Разбор примера

Разбор: приём подстановки на пяти словах

Показать решение по шагам

1. ИДЁТ. Подставляем толкование: «Наука падает вперёд быстрее…» — бессмыслица. Значение не то. В тексте «идти» значит «развиваться, продвигаться».
2. ПРИШЛИ. Подставляем: «Учёные переместились к выводу» — бессмыслица. Значение не то. В тексте «прийти к выводу» значит «сделать вывод, заключить».
3. ОСТРАЯ. Подставляем: «Это имеющая хорошо заточенный край проблема» — бессмыслица. Значение не то. В тексте «острый» значит «требующий немедленного решения, напряжённый».
4. Все три толкования — настоящие словарные значения этих слов. Но ни одно не подходит к данному контексту. Именно так и устроена ловушка задания 2: берут верное значение и ставят его не туда.
5. Вывод общий: проверять надо не «бывает ли такое значение у слова», а «это ли значение работает здесь».

Ответ: ни одно из трёх толкований не подходит к контексту