Ударение в глаголах, причастиях и деепричастиях

Прежде чем разбирать правила, стоит понять, почему глагольная часть задания 4 самая обширная.

Существительное в речи чаще всего стоит в одной-двух формах: «торт», «торты». Глагол же меняется постоянно: он живёт в трёх временах, двух числах, трёх лицах, трёх родах прошедшего времени, даёт причастия и деепричастия. У одного глагола «начать» набирается больше двадцати форм, и ударение в них стоит в трёх разных местах.

Поэтому у глагола в несколько раз больше поводов ошибиться. И поэтому же глагольные формы дают примерно половину строк задания 4.

Вторая причина — в том, что глагол чаще произносят, чем читают. «Начала», «приняла», «звонит», «включит» — слова повседневной речи, и место ударения в них ученик берёт из того, как говорят вокруг. А вокруг говорят по-разному: в глаголах норма и обиход расходятся сильнее всего.

И третья причина, чисто техническая. В глагольных формах ударение переезжает по правилу, а не стоит на месте. Это значит, что здесь знание одного правила даёт сразу десятки верных ответов — в отличие от существительных, где почти каждое слово приходится помнить отдельно.

Отсюда стратегия урока: сначала разобрать три правила, которые управляют глаголом (женский род прошедшего времени, личные формы на -ить, причастия), потом выучить тринадцать слов, которые этим правилам не подчиняются, — и на этом глагольная часть словника закончится.

Произнеси вслух четыре формы одного глагола: брал — бра́ло — бра́ли — брала́. Три формы с ударением на корне, а женский род выбивается: ударение уезжает на окончание.

Так ведут себя почти все односложные глаголы: взял — взяла́, дал — дала́, ждал — ждала́, звал — звала́, лгал — лгала́, пил — пила́, рвал — рвала́, спал — спала́, снял — сняла́, понял — поняла́, начал — начала́, принял — приняла́, создал — создала́.

Это не прихоть и не случайность. Форма прошедшего времени в русском языке исторически была не глаголом, а кратким причастием: «он есть брал» — то есть «он есть бравший». У кратких причастий и кратких прилагательных ударение в женском роде вело себя особым образом: оно уходило на окончание. Сравни с прилагательными, где то же самое видно до сих пор: мо́лод — мо́лодо — мо́лоды — молода́; ве́сел — ве́село — ве́селы — весела́; прав — пра́во — пра́вы — права́.

То есть правило женского рода у глаголов и правило женского рода у кратких прилагательных — одно и то же правило, доставшееся от общего предка этих форм. Выучив его один раз, ты закрываешь сразу две большие группы словника.

Исключений немного, и они все известны: кла́ла, кра́ла, кра́лась, сла́ла, посла́ла, стла́ла. Обрати внимание, что в этот ряд входит и приставочное «послала». Их проще всего запомнить одной фразой: «кла́ла, кра́ла, сла́ла» — три глагола, у которых ударение никуда не поехало.

Есть и вторая группа, где нужна осторожность: приставочные глаголы от «жить», «дать», «звать» ведут себя по-разному в зависимости от приставки. Жила́ — прожила́ — нажила́, но о́тжил; дала́ — продала́ — раздала́, но допускается и про́дала; звала́ — позвала́ — назвала́. Когда сомневаешься, опирайся на основное правило: в женском роде ударение на окончании.

Вторая большая группа задания 4 — личные формы глаголов на -ить. Правило звучит просто: ударение стоит на окончании. Звони́т, звони́шь, звоня́т; включи́т, включи́шь, включа́т; вручи́т, облегчи́т, углуби́т, сверли́т, кровоточи́т, накрени́тся, оброни́т, положи́т, повтори́т, укрепи́т, надели́т.

За этим правилом стоит живая история языка, о которой шла речь в первом уроке: ударение у глаголов на -ить медленно уходит с окончания на основу. Процесс идёт уже несколько веков и у разных глаголов находится на разных стадиях.

Стадия завершённая. Сдвиг произошёл, и новое ударение стало нормой: ва́рит, ку́рит, да́рит, ко́рмит, пла́тит, це́нит, ве́рит, ло́вит. Никто уже не говорит «вари́т».

Стадия промежуточная. Словари допускают оба варианта: со́лит и соли́т, дру́жит и дружи́т, кружи́т и кру́жит.

Стадия начальная. Сдвиг в речи начался, но норма его не приняла: звони́т, включи́т, вручи́т, сверли́т, углуби́т, облегчи́т. Именно эти глаголы и берут в задание 4 — потому что здесь расхождение между обиходной речью и нормой самое заметное.

Исключения из правила — всего два, и они запоминаются легко: опо́шлить — опо́шлят и осве́домиться — осве́домишься, осве́домится.

Рядом стоит ещё одна группа, которую часто путают с этим правилом: глаголы, у которых ударение неподвижно и стоит на основе во всех формах. Их надо просто знать: заку́порить — заку́порит — заку́порив; отку́порить, че́рпать — че́рпает — че́рпая, исче́рпать — исче́рпает, предвосхи́тить — предвосхи́тит, принуди́ть — прину́дит, кле́ить — кле́ит, озло́бить — озло́бит.

Самая коварная пара здесь — че́рпать и исче́рпать: почти все говорят «черпа́ть» и «исчерпа́ть», а норма держит ударение на первом слоге корня.

Причастие — самая опасная часть задания 4, потому что здесь работает не одно правило, а три, и они дают разные ответы.

Схема первая: страдательные причастия на -ЁННЫЙ. Ударение на Ё, и это даже не правило, а следствие: Ё в русском всегда ударная. Включённый, заселённый, наделённый, низведённый, ободрённый, повторённый, поделённый, приручённый, углублённый, укреплённый, осуждённый, новорождённый, заворожённый.

Коварство в том, что многие пишут такие слова через Е и потому ставят ударение не туда. Правило: если причастие образовано от глагола на -ить с ударением на окончании (включи́ть, повтори́ть, углуби́ть), суффикс будет -ённ-, и ударение — на нём.

Схема вторая: страдательные причастия на -ТЫЙ. Здесь ударение уходит на приставку: на́чатый, при́нятый, за́нятый, по́нятый, при́данный, о́тнятый, со́гнутый. Обрати внимание на разницу с глаголом: глагол начала́ с ударением на окончании, а причастие на́чатый с ударением на приставке.

Схема третья: краткие страдательные причастия женского рода. Ударение снова переезжает на окончание — как и у глаголов, и по той же исторической причине: начата́, принята́, занята́, создана́, взята́, снята́, продана́, отдана́. А в мужском и среднем роде и во множественном числе оно возвращается на приставку: на́чат — на́чато — на́чаты, при́нят — при́нято — при́няты.

Получается лестница, которую полезно проговорить вслух целиком:

нача́ть — на́чал — начала́ — на́чатый — на́чат — начата́ — на́чаты.

Семь форм одного корня, и ударение стоит в трёх разных местах. Если эта цепочка проговорена десяток раз, задание 4 с любой формой глагола «начать» решается не задумываясь.

Действительные причастия ведут себя проще: они сохраняют ударение глагола, от которого образованы. Нача́вший (от нача́ть), поня́вший (от поня́ть), прибы́вший, кормя́щий, кровоточа́щий, че́рпающий (от че́рпать: ударение остаётся на первом слоге корня).

Деепричастия тоже сохраняют ударение глагола: заку́порив (от заку́порить), че́рпая, нача́в, подня́в, поня́в, прибы́в, созда́в, балу́ясь (от балова́ться).

Напоследок — объяснение, которое делает список исключений осмысленным.

Почему именно «клала», «крала», «слала», «стлала» выпали из правила женского рода? Потому что в этих глаголах корень оканчивается на согласный, а основа прошедшего времени исторически была другой. Праславянские акцентные типы распределяли глаголы по трём классам, и эти четыре корня попали в класс с неподвижным ударением на основе — тот же класс, к которому относятся «ста́вила», «ду́мала», «де́лала».

Заметь: «де́лала», «чита́ла», «писа́ла», «говори́ла» тоже не отдают ударение окончанию. Их просто никто не считает исключениями, потому что ошибиться в них невозможно — они многосложные, и неправильное ударение звучит откровенно дико.

То есть правило женского рода на самом деле звучит точнее так: у односложных глаголов с подвижным ударением в прошедшем времени женского рода ударение уходит на окончание. Слова «клала», «крала», «слала» односложны, но принадлежат к неподвижному типу — отсюда и вся трудность.

То же с глаголами на -ить. «Закупорить», «черпать», «клеить», «принудить» не выпали из правила самовольно: они изначально относились к другому акцентному классу, где ударение сидело на корне и никуда не уходило. Правило описывает большинство, а исключения — это меньшинство, сохранившее старое поведение.

Зачем это знать? Затем, что список исключений перестаёт быть произвольным. Исключение — не ошибка языка, а след более древнего порядка. А то, у чего есть объяснение, память держит куда прочнее, чем то, что велено запомнить просто так.

Глагольное ударение — самая живая часть орфоэпии: именно здесь норма меняется на нашей памяти, и именно здесь сильнее всего расходятся словарь и улица.

Откуда взялось то, что мы разбирали. Все три правила — наследство праславянской системы акцентных типов, той самой, о которой шла речь в первом уроке. Глагол относился к одному из типов, тип определял поведение ударения во всех формах, и это распределение дожило до наших дней почти нетронутым. Поэтому правила и работают: они описывают не выдуманный порядок, а реальный языковой механизм тысячелетней давности.

Куда тема ведёт.

Внутри задания 4. Глагольные формы дают примерно половину строк. Разобравшись с ними, ты закрываешь половину задания — оставшаяся половина, существительные и прилагательные, разбирается в следующем уроке.

В устную часть ОГЭ и в любую публичную речь. Там ударение слышно, и слышно именно в глаголах: «звонит», «включит», «начала». Ошибка в существительном («торты») заметна тем, кто следит за речью; ошибка в глаголе заметна всем.

В понимание того, как устроен язык вообще. Урок показал вещь, которая пригодится далеко за пределами орфоэпии: исключение почти всегда оказывается остатком прежнего правила. «Клала» не выпадает из системы — она принадлежит другой, более старой её части. Тот же принцип работает в орфографии (чередующиеся корни), в морфологии (разноспрягаемые глаголы), в лексике (историзмы). Язык не свод произвольных запретов, а слой на слое; и там, где виден шов между слоями, школьная программа ставит слово «исключение».

Следующий урок — существительные, прилагательные и наречия. Там правил меньше, а списков больше: именно поэтому его и стоит проходить после глаголов, когда система уже понятна.

Отдельный узел, который стоит развязать, — гнездо глагола балова́ть.

Глагол в инфинитиве имеет ударение на последнем слоге: балова́ть. В личных формах оно остаётся на окончании: балу́ю, балу́ешь, балу́ет, балу́ют. Деепричастие сохраняет ударение глагола: балу́ясь. Причастие тоже: бало́ванный, избало́ванный, разбало́ванный.

Проверка на всё гнездо одна: если в слове есть корень -балова-, ударение стоит на «о» или на «у», но никогда на «а». «Ба́ловать» и «ба́лованный» — распространённая ошибка, попадающая в задание почти каждый год.

По тому же образцу устроены и другие причастия от глаголов на ударное -ова́ть: пломбирова́ть — пломбиро́ванный, премирова́ть — премиро́ванный, норми́ровать — норми́рованный, костюмиро́ванный, газиро́ванный, дистиллиро́ванный. Ударение садится на суффикс -о́ва-/-иро́ва-, а не на корень.

И ещё несколько глагольных гнёзд, которые словник даёт стабильно:

— вручи́ть — вручи́т — вручённый; облегчи́ть — облегчи́т — облегчённый; углуби́ть — углуби́т — углублённый. Заметь, во всех трёх и глагол, и причастие подчиняются своим правилам без исключений. — окле́ить — окле́ил — окле́енный: здесь ударение неподвижно на корне. — че́рпать — че́рпал — че́рпая и исче́рпать — исче́рпал — исче́рпав: ударение всегда на первом слоге корня. — заку́порить — заку́порил — заку́порив — заку́поренный: ударение на втором слоге. — плодоноси́ть — плодоноси́т; освети́ть — освети́т — освещённый.

Всё это — примерно тридцать слов. Ровно столько глагольных форм и встречается в словнике ФИПИ, так что группа закрывается за один вечер.

Список из девяноста форм выглядит устрашающе, пока не понять, что заучивать нужно не формы, а пять правил и тринадцать исключений. Всё остальное выводится.

Вот порядок работы, который занимает три вечера.

Вечер первый: правило женского рода. Возьми первый ряд таблицы и проговори его вслух, растягивая ударную «а»: бралА-А, взялА-А, началА-А. Смысл упражнения не в запоминании слов, а в том, чтобы ухо привыкло к звучанию. После двадцати форм подряд неправильное «на́чала» начинает резать слух само — и именно это нужно на экзамене.

Потом отдельно проговори четыре исключения: клА-ла, крА-ла, слА-ла, послА-ла. Их всего четыре, и они звучат иначе, чем весь предыдущий ряд, — контраст помогает.

Вечер второй: глаголы на -ить и причастия. Здесь работает приём цепочки. Для каждого глагола проговаривай не одну форму, а весь ряд: «включи́ть — включи́т — включённый — включена́». «Нача́ть — на́чал — начала́ — на́чатый — начата́ — нача́в». «Приня́ть — при́нял — приняла́ — при́нятый — принята́ — приня́в». Шесть-семь таких цепочек закрывают почти весь список причастий.

Вечер третий: неподвижные и проверка. Отдельно проговори тринадцать слов с неподвижным ударением: заку́порить, отку́порить, че́рпать, исче́рпать, предвосхи́тить, прину́дить, кле́ить, озло́бить, опо́шлить, осве́домиться. Потом закрой список и попробуй вспомнить их по одному. Те, что не вспомнились, выпиши отдельно — это и есть твои личные трудные слова, их будет три-четыре.

За день до экзамена достаточно прогнать: ряд женского рода (две минуты), четыре исключения (десять секунд), цепочку «начать» и цепочку «принять» (минута), список неподвижных (минута). Пять минут — и задание 4 закрыто.

Чего делать не надо: учить словник по алфавиту и учить глазами. Орфоэпия — это про слух. Слово, которое ты десять раз произнёс, ты узнаешь; слово, которое ты десять раз прочитал, — нет.