ЕГЭ 2027 · Обществознание
Задание 17 ЕГЭ по обществознанию
Что проверяет линия, сколько она стоит, на чём теряют баллы и как решать — по нашим конспектам. В банке 200+ заданий этой линии с разбором.
Аналитика ЕГЭ: №17–25 (вся вторая часть)
- Баллы
- 30 первичных баллов: №17, 18 — по 2; №19, 20, 21, 23 — по 3; №22, 24 — по 4; №25 — 6
- Частота
- в каждом варианте
Частые ловушки
- Не укладываются во время: на часть 2 остаётся меньше часа, и последние задания пишутся наспех
- Пишут не по критериям: эксперт ищет конкретные элементы ответа, а не оценивает «общее впечатление»
- Отвечают не на тот вопрос: в задании три вопроса, ученик отвечает на один развёрнуто, остальные теряет
- Заменяют пример рассуждением («например, государство может принимать законы») — это не пример, а повтор теории
- Нумеруют элементы ответа не так, как заданы вопросы, — эксперт не обязан догадываться, где какой ответ
Совет. Правило второй части: сколько вопросов — столько пронумерованных абзацев. Ответ 1)…, 2)…, 3)… в порядке вопросов задания
Аналитика ЕГЭ: №17–20 (составное задание к тексту)
- Баллы
- №17, 18 — по 2 балла; №19, 20 — до 3 баллов по критериям
- Частота
- в каждом варианте
Частые ловушки
- В №17 привлекают знания курса и собственные рассуждения, а отвечать нужно только по тексту — цитатой или близким пересказом
- В №19–20 приводят абстрактные примеры без конкретики (нужны развёрнутые модельные ситуации)
Совет. №17 — только по тексту; №19/20 — конкретные развёрнутые примеры, каждый иллюстрирует свой тезис.
Разборы
Разбор примера
Задания 17 и 19 к одному фрагменту: где проходит граница
Фрагмент текста: «Деятельность человека носит осознанный характер и включает цель, средства, действия и результат. Учёные выделяют такие её виды, как труд, учение, игра и общение. В отличие от поведения животных, деятельность преобразует окружающий мир и самого человека». Задание 17: какие виды деятельности названы автором и чем, по тексту, деятельность человека отличается от поведения животных? Задание 19: проиллюстрируйте примером любые три названных автором вида деятельности.
Показать решение по шагам
- 1. Шаг 1 — задание 17, первое требование. Выписываем только из текста: автор называет труд, учение, игру и общение. Добавлять «творчество» из учебника нельзя: его в тексте нет.
- 2. Шаг 2 — задание 17, второе требование: «деятельность преобразует окружающий мир и самого человека, тогда как поведение животных этого не делает». Обратите внимание: в формулировке два вопроса, значит, и пунктов в ответе два.
- 3. Шаг 3 — переходим к заданию 19 и меняем режим работы. Здесь текст уже не источник ответа: нужны собственные конкретные ситуации на каждый вид.
- 4. Шаг 4 — пример на труд: «Мастер на мебельной фабрике собрал за смену партию шкафов, получив за это заработную плату». Есть лицо, действие и результат.
- 5. Шаг 5 — пример на учение: «Десятиклассница готовится к экзамену по обществознанию: разбирает конспект, решает задания и исправляет ошибки, повышая свои знания».
- 6. Шаг 6 — пример на общение: «Одноклассники обсудили в чате распределение ролей для школьного спектакля и договорились о времени репетиций».
- 7. Шаг 7 — проверка на главной ошибке связки 17 и 19. В задании 17 ответ цитатный и своими знаниями не дополняется; в задании 19 цитата не годится, нужна ситуация. Пример «труд — это деятельность, направленная на создание благ» не засчитают: это определение, а не иллюстрация ✔
Ответ: 17: 1) названы труд, учение, игра и общение; 2) деятельность преобразует окружающий мир и самого человека, чего не делает поведение животных. 19: труд — мастер собрал партию шкафов и получил зарплату; учение — школьница готовится к экзамену, разбирая конспект и решая задания; общение — одноклассники договорились в чате о репетициях спектакля.
Уроки по этой линии
- Как устроена вторая часть ЕГЭ — открыт бесплатно
- Составное задание к тексту (17–20)
Потренируй задание 17
Задания этой линии с проверкой и разбором решения — после бесплатной регистрации. Ошибки сами попадут в план повторения.