ЕГЭ · Биология · Система и многообразие органического мира
Бактерии, археи и вирусы
Прокариоты — древнейшие и самые многочисленные организмы Земли, а вирусы вообще на границе живого. Строение, питание, размножение, роль в природе и болезни человека.
🎯 ЕГЭ биология: этот урок закрывает задания 11 (признаки прокариот и вирусов) и 26 (развёрнутый ответ о роли микроорганизмов), а материал о значении бактерий пригодится в задании 25.
- ⚠Приписывают бактериям ядро, митохондрии, ЭПС, комплекс Гольджи, пластиды — ничего этого у них нет
- ⚠Путают автотрофных бактерий (цианобактерии, серобактерии, нитрифицирующие) и гетеротрофных
- ⚠Называют вирус клеткой: это неклеточная форма жизни
- ⚠Считают спору бактерии способом размножения: спора нужна для переживания неблагоприятных условий, из одной клетки образуется одна спора
- ⚠Думают, что антибиотики действуют на вирусы — они действуют только на бактерии
Бактерии: строение и жизнедеятельность
Самые успешные организмы планеты
Если мерить успех не размером, а количеством и распространением, бактерии обгоняют всех. Их находят в кипящих источниках и во льдах Антарктиды, в кислотных озёрах и в сверхсолёных водоёмах, на глубине нескольких километров под землёй и в желудке человека, где кислотность близка к кислоте аккумулятора. В одном грамме плодородной почвы их до нескольких миллиардов, а в теле человека бактериальных клеток примерно столько же, сколько собственных.
Появились прокариоты около 3,5 миллиардов лет назад и почти два миллиарда лет были единственными обитателями Земли. За это время они успели изобрести практически все известные способы получения энергии, и эукариоты потом ничего принципиально нового не добавили — лишь позаимствовали бактериальные достижения вместе с самими бактериями, ставшими митохондриями и пластидами.
Почему бактерии так живучи? Ответ сводится к трём причинам, и их стоит уметь назвать:
- • Быстрое размножение. Деление каждые 20–30 минут в благоприятных условиях. Любая полезная мутация распространяется по популяции за часы, а не за поколения.
- • Огромное разнообразие обмена веществ. Есть виды, которым для жизни хватает углекислого газа и сероводорода, и виды, живущие на нефти. Там, где кончается пища для всех остальных, находится бактерия, которая ест именно это.
- • Спорообразование. Плотная оболочка, обезвоженная цитоплазма, полная остановка обмена — и клетка выдерживает кипячение, высушивание, радиацию. Споры сибирской язвы сохраняли всхожесть в почве десятилетиями.
Напомним ловушку, которая повторяется из года в год: спора бактерии — способ пережить неблагоприятные условия, а не размножиться. Одна клетка даёт одну спору, численность не растёт. У грибов и растений спора — именно клетка размножения, и путать эти смыслы нельзя.
Формы бактерий и зачем их различать
Форма бактериальной клетки постоянна для вида, потому что её держит жёсткая муреиновая стенка, и по форме дали названия основным группам:
— кокки — шаровидные. Если после деления клетки не расходятся, получаются пары (диплококки), цепочки (стрептококки, возбудители ангины и скарлатины) или грозди (стафилококки, гнойные инфекции); — бациллы (палочки) — кишечная палочка, возбудители туберкулёза, дифтерии, столбняка; — вибрионы — изогнутые запятой, классический пример холерный вибрион; — спириллы и спирохеты — извитые, спирально закрученные.
Знать эти названия полезно не ради формы: они постоянно встречаются в условиях заданий, и, увидев слово «стрептококк», надо сразу понимать, что речь о бактерии, а не о вирусе или грибе.
Отдельно стоит запомнить, что клеточная стенка бактерий бывает двух устройств, и по ним их разделяет окраска по Граму: у одних стенка толстая и краску удерживает (грамположительные), у других тонкая, но прикрыта наружной мембраной (грамотрицательные). Практический смысл прямой: антибиотики действуют на эти две группы по-разному, и врач подбирает лекарство, зная результат окраски.
| Есть | нуклеоид с одной кольцевой молекулой ДНК, плазмиды (мелкие кольцевые ДНК), рибосомы 70S, мезосомы (впячивания мембраны, где идёт дыхание), клеточная стенка из муреина, слизистая капсула, жгутики, пили |
|---|---|
| Нет | оформленного ядра, митохондрий, ЭПС, комплекса Гольджи, лизосом, пластид, клеточного центра; нет и мейоза |
| Размеры | обычно 0,5–5 мкм — на порядок мельче эукариотических клеток |
| Формы | кокки (шаровидные), бациллы (палочки), вибрионы (изогнутые), спириллы (спиральные); скопления — диплококки, стрептококки, стафилококки |
| Размножение | бинарное деление (простое деление надвое), у кишечной палочки — каждые 20 минут в благоприятных условиях. Полового процесса нет, но есть конъюгация — обмен плазмидами |
| Спорообразование | при ухудшении условий клетка формирует одну спору с плотной оболочкой; споры переносят кипячение и высушивание. Это не размножение, а переживание неблагоприятного периода |
| Фотоавтотрофы | цианобактерии — фотосинтез с выделением кислорода; именно они создали кислородную атмосферу Земли |
|---|---|
| Хемоавтотрофы | нитрифицирующие (окисляют аммиак до нитратов), серобактерии, железобактерии — энергию берут от окисления неорганических веществ |
| Сапротрофы | бактерии гниения и брожения — разлагают органические остатки, играют роль редуцентов в круговороте веществ |
| Симбионты | клубеньковые бактерии рода Rhizobium на корнях бобовых — фиксируют атмосферный азот; кишечная микрофлора человека синтезирует витамины K и группы B |
| Паразиты | возбудители туберкулёза, холеры, чумы, столбняка, ангины, сальмонеллёза, дифтерии |
| Дыхание | аэробы (нужен кислород), облигатные анаэробы (кислород для них яд: возбудители столбняка и ботулизма), факультативные анаэробы |
Археи — вторая группа прокариот. Ядра у них тоже нет, но клеточная стенка без муреина, а строение рибосом и ферментов ближе к эукариотам. Многие археи — экстремофилы: живут в горячих источниках при 100 °C, в насыщенных солевых озёрах, в бескислородных илах (метаногены, образующие метан). Болезнетворных архей неизвестно.


Роль бактерий в природе и хозяйстве: что писать в задании 26
Развёрнутые задания по этой теме почти всегда просят объяснить роль микроорганизмов. Отвечать нужно ролями, а не списком названий.
Редуценты круговорота. Бактерии гниения разлагают мёртвые тела и опад до минеральных веществ, возвращая углерод, азот и фосфор в доступную форму. Убери их — и круговорот остановится: питательные вещества окажутся заперты в неразложившихся трупах, а растениям нечего будет всасывать. Именно поэтому в ответе на вопрос «что будет, если исчезнут бактерии» первый пункт — прекращение круговорота веществ.
Азотфиксация. Азота в воздухе 78 %, но растения усваивать его в виде газа не умеют: тройная связь в молекуле слишком прочна. Связывать атмосферный азот способны только некоторые бактерии, в том числе клубеньковые бактерии на корнях бобовых. Отсюда практический приём земледелия: горох, клевер и люцерну сеют в севообороте, чтобы обогатить почву азотом без удобрений. В задании это формулируют так: клубеньковые бактерии живут в симбиозе с бобовым растением, переводят азот воздуха в доступные соединения, а после запашки растительных остатков азот остаётся в почве.
Симбионты пищеварения. В рубце коровы бактерии расщепляют целлюлозу — сама корова этого не умеет. В кишечнике человека они синтезируют витамин K и часть витаминов группы B, подавляют рост опасных микробов.
Хозяйство и медицина. Молочнокислые бактерии дают простоквашу, кефир, сыр, квашеную капусту, силос для скота. Уксуснокислые — уксус. С помощью бактерий очищают сточные воды и производят лекарства; генно-инженерная бактерия с встроенным человеческим геном производит инсулин, которым лечат диабет.
Вред. Болезни человека (чума, холера, туберкулёз, столбняк, дифтерия, ангина), болезни растений и животных, порча продуктов. Способы борьбы вытекают прямо из биологии бактерий: высокая температура денатурирует их белки (кипячение, автоклавирование, пастеризация), высушивание и засолка отнимают воду осмотически, холод замедляет обмен, антисептики и антибиотики разрушают клеточные структуры.
Об устойчивости к антибиотикам спрашивают в развёрнутых заданиях, и ответ должен быть эволюционным, а не бытовым. В популяции бактерий всегда есть случайные мутанты, которым данный антибиотик не вредит. Лекарство не «приучает» бактерию — оно отбирает: чувствительные гибнут, устойчивые выживают и оставляют потомство. Плюс бактерии передают друг другу гены устойчивости с плазмидами, в том числе между разными видами. Отсюда требование пропить курс до конца: недолеченная инфекция оставляет в живых как раз самых устойчивых.
Вирусы
Строение и цикл вируса
Вирус открыл в 1892 г. Д. И. Ивановский, изучая мозаичную болезнь табака. Вирусная частица (вирион) состоит из нуклеиновой кислоты (ДНК или РНК — никогда обеих сразу) и белковой оболочки капсида; у некоторых есть дополнительная липидная оболочка — суперкапсид, взятая из мембраны клетки-хозяина. Размеры вирусов 20–300 нм, то есть они в десятки раз мельче бактерий и видны только в электронный микроскоп. Цикл размножения бактериофага: адсорбция на клеточной стенке → введение нуклеиновой кислоты внутрь клетки (капсид остаётся снаружи) → подавление генома хозяина и синтез вирусных белков и копий нуклеиновой кислоты на ресурсах клетки → самосборка новых вирионов → лизис клетки и выход потомства. У ретровирусов (ВИЧ) генетический материал — РНК; фермент обратная транскриптаза синтезирует на ней ДНК, которая встраивается в геном клетки. ВИЧ поражает Т-лимфоциты (Т-хелперы), из-за чего рушится иммунная защита и развивается СПИД. Другие вирусные болезни: грипп, гепатиты, корь, оспа, бешенство, полиомиелит, вирус табачной мозаики у растений.
Бактерии и вирусы: чем принципиально различаются
- • клеточное строение, есть цитоплазма и рибосомы
- • собственный обмен веществ, растут и делятся сами
- • содержат и ДНК, и РНК
- • чувствительны к антибиотикам
- • неклеточные, облигатные внутриклеточные паразиты
- • нет обмена веществ вне клетки, могут кристаллизоваться
- • содержат либо ДНК, либо РНК
- • антибиотики не действуют, нужны противовирусные препараты и вакцины
Вирусы: разнообразие и болезни
Вирусы устроены предельно просто, но именно поэтому чрезвычайно разнообразны по тому, что и как они заражают.
По типу наследственного материала бывают ДНК-содержащие (герпес, оспа, аденовирусы, вирусы гепатита B) и РНК-содержащие (грипп, корь, краснуха, полиомиелит, бешенство, ВИЧ, коронавирусы). Правило без исключений: в одной вирусной частице только один тип нуклеиновой кислоты, и ДНК, и РНК одновременно не бывает никогда. Это готовый неверный вариант в задании 11.
По хозяину различают вирусы животных, вирусы растений и бактериофаги — вирусы бактерий. Фаг устроен как микроскопический шприц: головка с ДНК, полый стержень и нити для посадки на бактериальную стенку. Внутрь уходит только нуклеиновая кислота, белковая оболочка остаётся снаружи — именно этот опыт доказал в своё время, что носитель наследственной информации — ДНК, а не белок.
Почему РНК-вирусы изменчивы. Копирование РНК идёт без надёжной проверки ошибок, которая есть у ДНК. Мутаций накапливается много, поверхностные белки меняются, и антитела, выработанные к прошлогоднему штамму, новый уже не узнают. Отсюда ежегодное обновление вакцины от гриппа и невозможность переболеть им «раз и навсегда».
Пути передачи стоит держать списком, потому что о них спрашивают в заданиях о профилактике: воздушно-капельный (грипп, корь, ветряная оспа), пищевой и водный (гепатит A, полиомиелит), контактный (герпес, папилломавирус), через кровь и половым путём (ВИЧ, гепатиты B и C), трансмиссивный, то есть через укус переносчика (клещевой энцефалит, жёлтая лихорадка), от матери к плоду (краснуха, ВИЧ).
Профилактика и лечение. Главный инструмент — вакцинация: организм заранее вырабатывает антитела к ослабленному или убитому возбудителю либо к его белкам. Именно вакцинацией человечество полностью уничтожило натуральную оспу — единственную болезнь, побеждённую окончательно. Против самих вирусов существуют противовирусные препараты, но антибиотики бесполезны: они бьют по бактериальным структурам, которых у вируса нет.
Прионы: заразный белок без единого гена
Вирус казался пределом простоты: нуклеиновая кислота и белковая оболочка. В конце XX века выяснилось, что бывает проще — и это заставило пересмотреть само представление о том, что может быть заразным.
С чего начали. У овец давно известна болезнь, разрушающая мозг; у людей описаны сходные редкие заболевания. Ткань мозга при них становится губчатой, пронизанной пустотами. Возбудитель передавался, то есть был заразным, но вёл себя странно: он переживал кипячение, ультрафиолет и обработку ферментами, разрушающими нуклеиновые кислоты. Иначе говоря, он оставался заразным после того, как любая ДНК или РНК была бы уничтожена.
Объяснение, в которое не верили. Стэнли Прузинер в 1982 году предположил, что возбудитель — это белок, и назвал его прионом. Предположение противоречило основам: белок не несёт наследственной информации и не может размножаться. Идею встретили крайне скептически. В 1997 году Прузинеру присудили Нобелевскую премию.
Как это работает. Механизм оказался изящным и жутковатым. Такой белок существует в организме в норме; беда в том, что он может принять другую пространственную форму — неправильно свёрнутую. И эта неправильная форма, столкнувшись с нормальной молекулой того же белка, заставляет её свернуться так же. Одна изменённая молекула превращает соседнюю, две превращают четыре — и процесс нарастает лавинообразно. Неправильно свёрнутые белки слипаются в нерастворимые отложения, нервные клетки гибнут, в мозге появляются пустоты.
Заметьте: размножения в обычном смысле нет. Ничего не копируется, не считывается, не синтезируется заново. Передаётся форма, и этого достаточно.
Почему это касается всех. В 1980–1990-е годы в Британии разразилась эпидемия губчатой энцефалопатии крупного рогатого скота, известной как коровье бешенство. Причина была хозяйственной: скот кормили мясокостной мукой, изготовленной из останков других животных, — травоядным скармливали переработанных животных, и прион пошёл по кругу. Часть заболевших животных попала в пищу людям, и заболели люди. Пришлось уничтожить миллионы голов скота и запретить такие корма.
Что отсюда следует для экзамена. Во-первых, прион — не вирус и не бактерия: у него нет нуклеиновой кислоты вовсе. Во-вторых, обычные способы обеззараживания против него не работают. В-третьих, это ещё один довод в пользу того, что свойства белка определяются его пространственной структурой, — тема, с которой начинался модуль о клетке. Одна и та же последовательность аминокислот в двух разных укладках даёт нормальный белок и смертельный агент.
Ловушки темы. Бактерии и вирусы — разные вещи по всем признакам: у бактерии есть клетка, обмен веществ, рибосомы, она размножается делением и её убивает антибиотик; у вируса нет ничего из этого. Не все бактерии вредны: подавляющее большинство — редуценты, симбионты и участники круговорота, а болезнетворных единицы процентов. Спора бактерии — не размножение, а покоящаяся стадия. Цианобактерии — не водоросли: они прокариоты, и фотосинтез у них идёт без хлоропластов, на впячиваниях мембраны. Прион — не микроорганизм: это неправильно свёрнутый белок.
Вопрос на проверку
Зачем в севообороте чередуют посевы пшеницы с посевами клевера или люцерны?
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Разбор примера
Молекулярная задача: нуклеиновая кислота вируса
Двухцепочечная молекула ДНК бактериофага содержит 3000 нуклеотидов, из них 600 — адениловые. Определите число тимидиловых, гуаниловых и цитидиловых нуклеотидов и число водородных связей в этой молекуле.
Показать решение по шагам
- 1. По правилу Чаргаффа в двухцепочечной ДНК А = Т и Г = Ц. Значит Т = А = 600.
- 2. На долю А и Т вместе приходится 600 + 600 = 1200 нуклеотидов.
- 3. Остальные нуклеотиды — гуаниловые и цитидиловые: 3000 − 1200 = 1800.
- 4. Так как Г = Ц, каждого по 1800 : 2 = 900.
- 5. Считаем водородные связи: между А и Т две связи, между Г и Ц три. Пар А–Т в молекуле 600, пар Г–Ц — 900.
- 6. Число связей = 600 · 2 + 900 · 3 = 1200 + 2700 = 3900.
- 7. Проверка: 600 + 600 + 900 + 900 = 3000 — сходится с условием.
Ответ: Т = 600, Г = 900, Ц = 900; водородных связей 3900
Разбор примера
Расчёт: рост числа бактерий
Клетка кишечной палочки в благоприятных условиях делится каждые 20 минут. Сколько бактерий образуется из одной клетки за 3 часа, если все клетки выживают?
Показать решение по шагам
- 1. Переводим время: 3 часа = 180 минут.
- 2. Число делений: 180 : 20 = 9.
- 3. При каждом делении число клеток удваивается, значит N = 2⁹.
- 4. N = 512 клеток.
- 5. Комментарий: в природе такой рост быстро останавливается — заканчиваются питательные вещества и накапливаются продукты обмена. Именно поэтому реальная численность популяции бактерий выходит на плато.
Ответ: 512 бактерий
Разбор примера
Разбор задания 11: признаки бактериальной клетки
Выберите три верных ответа из шести. Какие признаки характерны для бактерий? 1) наследственный материал представлен кольцевой молекулой ДНК в цитоплазме; 2) имеется оформленное ядро, отделённое двумя мембранами; 3) рибосомы мельче, чем у эукариот; 4) есть митохондрии и комплекс Гольджи; 5) при неблагоприятных условиях образуют споры, переносящие высыхание и нагревание; 6) размножаются митозом.
Показать решение по шагам
- 1. Шаг 1. Определяем тип клетки. Бактерии — прокариоты, и почти все пункты проверяются одним этим словом: у прокариот нет ядра и нет мембранных органоидов.
- 2. Шаг 2. Пункт 1. Наследственный материал прокариот — одна кольцевая молекула ДНК, лежащая прямо в цитоплазме (нуклеоид), плюс небольшие кольцевые плазмиды. Верно.
- 3. Шаг 3. Пункт 2. Оформленного ядра нет — это определение прокариот. Неверно.
- 4. Шаг 4. Пункт 3. Рибосомы у прокариот есть, но они мельче эукариотических (70S против 80S). Верно. Именно на этом различии работают многие антибиотики: они подавляют бактериальные рибосомы, не трогая наши.
- 5. Шаг 5. Пункт 4. Митохондрий и комплекса Гольджи нет: это мембранные органоиды эукариот. Дыхательные ферменты у бактерий расположены на впячиваниях плазматической мембраны. Неверно.
- 6. Шаг 6. Пункт 5. Спорообразование — известное свойство бактерий: клетка теряет воду, покрывается плотной оболочкой и в таком виде переносит кипячение, высушивание и мороз. Верно. Обратите внимание на разницу с грибами и растениями: у тех спора — способ размножения, у бактерий — способ пережить неблагоприятные условия, число клеток при этом не увеличивается.
- 7. Шаг 7. Пункт 6. Митоз невозможен там, где нет ядра и хромосом в эукариотическом смысле. Бактерии делятся надвое простым перетягиванием после удвоения кольцевой ДНК. Неверно.
- 8. Шаг 8. Ответ: 1, 3, 5.
Ответ: 135
Приём. Различие «спора у бактерий — не размножение» проверяют особенно охотно. Формулировка для ответа: у бактерий из одной клетки образуется одна спора, поэтому численность не растёт; у грибов и растений из одной клетки образуется множество спор, и это способ размножения и расселения.
Разбор примера
Образец ответа на 4 балла: почему устойчивость бактерий к антибиотикам растёт
После нескольких десятилетий применения антибиотиков многие бактерии перестали быть к ним чувствительны, и прежние лекарства не действуют. Объясните, как возникает и распространяется устойчивость бактерий к антибиотикам. Почему нельзя прерывать курс лечения, почувствовав улучшение?
Показать решение по шагам
- 1. Шаг 1. Начинаем с источника изменчивости. В популяции бактерий постоянно идут мутации; они случайны и возникают независимо от того, применяется антибиотик или нет. Часть мутаций случайно делает клетку менее чувствительной к препарату.
- 2. Шаг 2. Показываем роль отбора. Антибиотик не создаёт устойчивость, а отбирает: чувствительные клетки погибают, устойчивые выживают и размножаются. Через несколько поколений потомки устойчивых клеток составляют уже основную массу популяции.
- 3. Шаг 3. Учитываем скорость. Бактерии делятся каждые 20–30 минут, поэтому смена сотен поколений происходит за сутки, и отбор действует несоизмеримо быстрее, чем у многоклеточных.
- 4. Шаг 4. Добавляем механизм, которого нет у эукариот. Гены устойчивости часто находятся в плазмидах — небольших кольцевых молекулах ДНК, которые бактерии передают друг другу, в том числе между разными видами. Поэтому устойчивость распространяется не только по наследству, но и «вбок».
- 5. Шаг 5. Отвечаем на второй вопрос. При улучшении самочувствия часть бактерий ещё жива — это, как правило, наиболее устойчивые особи. Прервав курс, человек оставляет в организме именно их, они размножаются, и следующая инфекция вызывается уже устойчивым штаммом, против которого прежний антибиотик бесполезен.
- 6. Шаг 6. Формулируем общий вывод. Происходящее — наглядный пример естественного отбора, идущего на наших глазах: изменчивость поставляет материал, а антибиотик выступает фактором отбора и задаёт направление.
Ответ: 1) В популяции бактерий постоянно возникают случайные мутации, часть которых делает клетку невосприимчивой к антибиотику; мутации возникают независимо от применения препарата. 2) Антибиотик действует как фактор естественного отбора: чувствительные клетки погибают, а устойчивые выживают и оставляют потомство, поэтому доля устойчивых форм в популяции растёт. 3) Бактерии делятся каждые 20–30 минут, поэтому смена поколений и отбор идут очень быстро. 4) Гены устойчивости часто располагаются в плазмидах, которые передаются от клетки к клетке, в том числе между разными видами, и устойчивость распространяется не только по наследству. 5) Прерывать курс нельзя потому, что при улучшении самочувствия в организме остаются наиболее устойчивые бактерии; они размножаются, и повторное заболевание будет вызвано устойчивым штаммом, против которого препарат уже не подействует.
Приём. Ключевая формулировка, за которую ставят балл: «антибиотик не создаёт устойчивость, а отбирает уже имеющиеся устойчивые формы». Ответ в духе «бактерии привыкли к лекарству» считается грубой ошибкой, потому что описывает ламарковское приспособление, а не отбор.
Вопрос на проверку
Что из перечисленного НЕ характерно для бактериальной клетки?
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Вопрос на проверку
Для чего бактерии образуют споры?
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Вопрос на проверку
Почему антибиотики не помогают при гриппе?
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Задание №11 в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Задание №11 в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Задание №26 в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Вопрос с развёрнутым ответом
Объясни, почему вирусы называют неклеточной формой жизни и почему они способны размножаться только внутри клетки-хозяина.
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.