Как устроено задание 19–24

Раздел 3 «Грамматика и лексика» — самый крупный блок заданий с кратким ответом во всей работе: 18 заданий, 18 первичных баллов, 22 % максимального балла. Больше, чем аудирование и чтение вместе взятые дают в процентах за одно задание, и главное — здесь нет ни одного задания дороже одного балла, то есть каждая мелочь считается отдельно и ни одна ошибка не тянет за собой соседнюю.

Внутри раздела три блока, и они проверяют совершенно разные вещи:

19–24 (6 баллов) — грамматические формы. Даётся слово в начальной форме заглавными буквами, нужно поставить его в ту форму, которой требует текст. 25–29 (5 баллов) — словообразование. Из данного слова нужно сделать другое слово другой части речи. 30–36 (7 баллов) — лексика: выбор одного из четырёх слов, близких по значению.

Этот урок и весь модуль — про первый блок. И начать стоит с того, что в нём проверяется не то, о чём думает большинство.

По таблице 6 спецификации формулировка звучит так: «грамматические навыки употребления в речи изученных морфологических форм в коммуникативно-значимом контексте». Последние три слова — ключевые. Вас не спрашивают, как образуется Past Perfect; вас спрашивают, понимаете ли вы из текста, что здесь нужен именно он. То есть задание 19–24 — это на три четверти чтение, и только на четверть знание форм.

Текст всегда цельный: маленький рассказ на 120–150 слов об одном предмете — городе, изобретении, человеке, животном. Справа от строк с номерами 19–24 стоят слова заглавными буквами. Каждый пропуск — один балл.

Важнейшее следствие цельности: пропуски связаны между собой временем рассказа. Если текст ведётся в прошедшем («Corinth was an ancient Greek city state»), то пропуск, стоящий рядом, почти наверняка тоже в прошедшем. Если рассказ переходит к сегодняшнему дню («Today the ancient city lies in ruins»), время меняется, и пропуск после этого перехода уже не прошедший.

Отсюда правило, которое экономит баллы: сначала прочитайте весь текст целиком, не заполняя ничего. Тридцать секунд. Вы должны понять, о чём рассказ и в каком времени он ведётся, — и только потом возвращаться к пропускам. Ученик, который начинает с первого пропуска, не дочитав текста, регулярно ставит настоящее время там, где весь абзац в прошедшем.

Второе следствие — слово «если необходимо» в инструкции. Оно означает, что иногда слово вставляется без изменений. Такое бывает нечасто, но бывает; пугаться этого не надо.

И третье: ответ записывается словом в бланк ответов № 1, по одной букве в клетке. Форма из двух слов (was founded, have been working) пишется без лишних пробелов, как одно целое в отведённых клетках; сокращения (isn't, hasn't) не используются — только полная форма.

Текст называется «Ancient Corinth». Слова в правой колонке: SITUATE, ONE, FOUND, BECOME, WORK, LOOK. Идём по порядку.

19. Corinth was an ancient Greek city state. ______ in southern part of Greece, this vibrant city was a prosperous trade centre… (SITUATE) Посмотрите на устройство предложения: после пропуска идёт in southern part of Greece, затем запятая, затем полноценное предложение с подлежащим this vibrant city и сказуемым was. Значит, подлежащее уже занято, и в пропуске не может быть личной формы глагола: получилось бы два сказуемых без союза. Нужен причастный оборот. Город не размещает сам себя — его разместили, то есть причастие страдательное: Situated. «Расположенный на юге Греции, этот город был…».

20. It is even considered to have fought the ______ naval battle on record. (ONE) Перед пропуском определённый артикль the, после — существительное naval battle, и всё это «на записи», то есть в истории. Числительное one в такой позиции превращается в порядковое: first. «Считается, что он участвовал в первом морском сражении, известном по письменным источникам». Это преобразование — количественное числительное в порядковое — регулярно встречается в 19–24 и почти никогда не узнаётся с первого раза.

21. The city ______ around the 8th century BC and became famous because of its high-quality pottery. (FOUND) Две ловушки сразу. Первая: found здесь — не прошедшее время от find, а начальная форма другого глагола, to found — «основывать» (found — founded — founded). Вторая: город не основывал себя сам, значит, нужен пассив. Время подсказано соседним сказуемым became — прошедшее. Ответ: was founded.

22. The Corinthian Order quickly ______ a distinctive feature of the Greek architectural style and is still used in modern buildings. (BECOME) Здесь пропуск — само сказуемое, дополнение a distinctive feature активное, пассив не нужен. Рассказ о том, что произошло тогда, — прошедшее время. Become неправильный: become — became — become. Ответ: became.

23. Since 1896 archeologists ______ there, finding various elements of ancient buildings each year. (WORK) Самый содержательный пропуск задания. Since 1896 — «с 1896 года», то есть действие началось в прошлом и продолжается до сих пор; дальше each year подтверждает: копают каждый год. Такое сочетание — территория Present Perfect Continuous: have been working. Форма Present Perfect (have worked) тоже описывает связь с настоящим, но подчёркивает результат, а не длящийся процесс; здесь важна именно длительность, раз работы идут по сей день.

24. Tourists enjoy ______ at what is left from once a beautiful ancient city state. (LOOK) После глагола enjoy в английском стоит герундий, а не инфинитив: enjoy doing, а не enjoy to do. Ответ: looking. Это не время и не залог — это управление глагола, отдельный тип пропуска, который тоже встречается в задании 19–24.

Шесть пропусков — шесть разных явлений: причастие, порядковое числительное, пассив, неправильный глагол, перфектно-длительное время, герундий. Так задание и устроено: повторов в нём не бывает.

Практически всё, что встречается в блоке 19–24, сводится к пяти типам. Опознать тип помогает не значение слова, а его место в предложении.

1. Форма глагола. Если в предложении нет другого сказуемого — в пропуске сказуемое, и решать надо три вопроса подряд: какое время, какой залог, какое число. Если сказуемое уже есть — значит, нужна неличная форма: причастие, герундий или инфинитив.

2. Число существительного. Опознаётся по словам рядом: many, several, a few, two, these требуют множественного; much, a little, this — единственного. Отдельно помните исключения: children, people, men, women, feet, teeth, mice, sheep (не меняется), phenomena, crises.

3. Степень сравнения. Сигналы прямо в тексте: than рядом — сравнительная (bigger than); the перед пропуском и in/of после — превосходная (the biggest in Europe); as… as вокруг — положительная степень без изменений.

4. Числительное. ONE, TWO, THREE → first, second, third, если перед пропуском the и речь о порядке.

5. Местоимение. THEY → their, them, themselves; I → my, mine. Решает синтаксическая позиция: перед существительным — притяжательное, после глагола — объектное.

Отдельно стоит запомнить: в блоке 19–24 никогда не требуется образовать новое слово другой части речи. HAPPY не станет happiness, а DECIDE не станет decision — это работа блока 25–29. Если вам кажется, что здесь нужно словообразование, вы неверно разобрали предложение.

Задание проверяется автоматически: ответ либо совпадает с эталоном посимвольно, либо не совпадает. Верная форма с опиской — ноль баллов. Поэтому правила написания форм стоит знать не хуже самих форм.

Удвоение согласной перед -ed и -ing. Если односложный глагол кончается на согласный + ударный гласный + согласный, согласная удваивается: stop — stopped — stopping, plan — planned, swim — swimming, travel — travelled (британский вариант; в американском traveled, в ЕГЭ принят британский). Не удваивается, если согласных на конце две (work — worked) или гласных две (rain — rained).

Конечная -y. После согласной y превращается в i: study — studied, carry — carried, city — cities, easy — easier. После гласной остаётся: play — played, boy — boys, enjoy — enjoyed.

Конечная -e. Перед -ing выпадает: make — making, write — writing, come — coming. Но see — seeing, agree — agreeing (двойная гласная сохраняется).

Окончание -s в третьем лице. После шипящих и -o пишется -es: watches, goes, does, finishes. После -y — -ies: studies.

Третья форма неправильных глаголов. Учить надо не «весь список», а те, что встречаются в текстах ЕГЭ чаще прочих: be — was/were — been, become — became — become, begin — began — begun, build — built — built, buy — bought — bought, catch — caught — caught, choose — chose — chosen, come — came — come, do — did — done, draw — drew — drawn, drink — drank — drunk, drive — drove — driven, eat — ate — eaten, fall — fell — fallen, feel — felt — felt, find — found — found, fly — flew — flown, forget — forgot — forgotten, get — got — got, give — gave — given, go — went — gone, grow — grew — grown, have — had — had, hold — held — held, keep — kept — kept, know — knew — known, lead — led — led, leave — left — left, lose — lost — lost, make — made — made, meet — met — met, pay — paid — paid, put — put — put, read — read — read, rise — rose — risen, run — ran — run, say — said — said, see — saw — seen, sell — sold — sold, send — sent — sent, show — showed — shown, sing — sang — sung, sit — sat — sat, speak — spoke — spoken, spend — spent — spent, stand — stood — stood, take — took — taken, teach — taught — taught, tell — told — told, think — thought — thought, throw — threw — thrown, understand — understood — understood, wear — wore — worn, win — won — won, write — wrote — written.

Отдельно — пара ловушек: lie — lay — lain (лежать) против lay — laid — laid (класть); rise — rose — risen (подниматься) против raise — raised — raised (поднимать что-то); found — founded — founded (основывать) против find — found — found (находить). Именно эта третья пара и стоит в демонстрационном варианте.

Вопрос 1: какая часть речи в пропуске? Смотрим на соседей. Перед пропуском артикль или прилагательное — существительное. После пропуска существительное, а перед — the — возможно, порядковое числительное или превосходная степень. Иначе почти всегда глагол.

Вопрос 2 (для глагола): это сказуемое или нет? Ищем в предложении другое сказуемое. Если оно есть и союза между ними нет — нужна неличная форма (причастие, герундий, инфинитив).

Вопрос 3: какое время? Смотрим на соседние сказуемые и на маркеры: yesterday, in 1896, ago — прошедшее; since, so far, already, recently, this year — перфект; now, at the moment, currently — длительное; tomorrow, next — будущее.

Вопрос 4: актив или пассив? Самый простой и самый пропускаемый вопрос. Спросите: подлежащее делает это действие или с ним делают? Город не основывает себя, свитер не вяжет себя, здание не строит себя.

Вопрос 5: как это пишется? Проверьте удвоение, -y, -e, третью форму. И перечитайте предложение целиком со вставленной формой — на слух ошибка слышна.

Пять вопросов занимают около двадцати секунд на пропуск. Шесть пропусков — две минуты плюс полминуты на чтение текста. Именно поэтому весь раздел 3 укладывается в 25–30 минут и оставляет время на письменную часть.

Задания 19–24 — это один связный текст, а не шесть отдельных предложений. Из этого следуют два практических вывода. Вывод первый: сначала прочитайте весь текст целиком, ничего не вписывая. Нужная форма часто определяется не тем предложением, где стоит пропуск, а соседним: там может стоять указание на время («In 1905…»), или подлежащее, к которому относится ваш глагол, или сравнение, продолжающееся дальше. Вывод второй: формы должны быть согласованы между собой. Если весь абзац идёт в прошедшем времени, а вы поставили Present Perfect, это почти наверняка ошибка, даже если в отдельном предложении форма выглядит допустимой. Порядок работы над каждым пропуском. Шаг 1. Определите часть речи слова в скобках. Глагол — значит, меняется время, залог или неличная форма. Прилагательное — значит, степень сравнения. Существительное — число. Числительное — порядковая форма. Местоимение — падеж или число. Шаг 2. Найдите подлежащее и решите, действует оно само или действие совершается над ним. Это вопрос залога, и он важнее вопроса времени: неверный залог — гарантированная потеря балла. Шаг 3. Найдите маркеры времени — в этом предложении и в соседних: yesterday, ago, last, in 1905 для Past Simple; just, already, yet, since, for, so far для Present Perfect; now, at the moment, look для Continuous; by the time, before, after для Perfect. Шаг 4. Проверьте число. Подлежащее в единственном числе требует -s в Present Simple и формы is/was/has; во множественном — are/were/have. Шаг 5. Запишите ответ и перечитайте его побуквенно. Орфография проверяется наравне с грамматикой: recieved вместо received — это ноль, как если бы форма была выбрана неверно. Про запись в бланк. Ответ пишется без пробелов: has been превращается в HASBEEN, is located — в ISLOCATED. Апостроф и дефис сохраняются.