ОГЭ · Химия · Строение атома и Периодический закон (№1–3, 6)
Химический элемент и простое вещество
Задание 1 проверяет химическую грамотность: умение отличить, когда речь идёт об элементе (атомах в составе соединений), а когда — о простом веществе (самостоятельном веществе с физическими свойствами).
- ⚠Свойства простого вещества (цвет, плотность, горение) путают с ролью элемента в соединении
- ⚠Забывают, что «входит в состав воды/минералов» — это про элемент, а не про вещество
- ⚠Не выбирают два верных утверждения из пяти
Элемент и простое вещество — не одно и то же
Определение
Химический элемент — вид атомов с одинаковым зарядом ядра. Элемент существует в составе соединений (вода, минералы) и как простое вещество; у элемента нет цвета и запаха
Определение
Простое вещество — вещество из атомов одного элемента (O₂, Fe, S). У него есть физические свойства: цвет, запах, плотность, температура плавления, и оно вступает в реакции как самостоятельное вещество
Как отличить формулировки
- • «входит в состав воды, минералов»
- • «массовая доля в земной коре»
- • «содержится в соединении»
- • «газ без цвета и запаха»
- • «реагирует с металлами, образуя оксиды»
- • «тяжелее воздуха», «плавится при…»
Ловушка: словосочетание «кислород входит в состав…» всегда про элемент. А «кислород — газ, поддерживающий горение» — про простое вещество O₂. Одно и то же слово «кислород» может обозначать и элемент, и вещество — смотри на контекст.
Признаки простого вещества в тексте
• названы физические свойства (цвет, запах, плотность, агрегатное состояние)
• описано химическое поведение вещества (горит, реагирует с металлом/кислотой)
• речь о молекуле или кристалле самого вещества, а не о нём в составе соли/оксида
Откуда взялось это различие и почему оно не придирка
Слово «кислород» в учебнике встречается по двадцать раз на странице, и каждый раз оно означает одно из двух. Либо речь о виде атомов — о том кислороде, который сидит в молекуле воды, в песке, в известняке и в белке́ и никуда оттуда сам по себе не денется. Либо речь о газе O₂, которым мы дышим, который поддерживает горение и который можно налить в баллон. Это разные вещи, и экзамен проверяет, различает ли их ученик, — потому что без этого различия химию невозможно даже правильно прочитать.
Исторически различие далось науке тяжело. До конца XVIII века «элементами» называли то огонь, воздух, воду и землю, то произвольный набор веществ, который никак не удавалось разложить. Антуан Лоран Лавуазье в «Начальном учебнике химии» (1789) сделал шаг, который и создал современную химию: он предложил считать элементом предел, до которого доходит разложение вещества имеющимися средствами. Его список из тридцати трёх «простых тел» был не идеален — в него попали и свет, и теплород, — но принцип оказался верным: элемент определяется через опыт, а не через умозрение.
Второй шаг сделал Джон Дальтон (1803–1808): он связал элемент с атомом. Элемент — это вид атомов, одинаковых по массе и свойствам; вещество — то, что из этих атомов сложено. Сегодня мы уточняем: одинаковы не массы (есть изотопы), а заряд ядра. Но суть осталась дальтоновской.
Третий шаг — уже наш, российский. Дмитрий Иванович Менделеев в «Основах химии» настойчиво разделял «простое тело» и «элемент»: простое тело можно взять в руки, у него есть цвет, плотность и температура плавления; элемент же — это то общее, что сохраняется у атомов данного вида и в простом теле, и во всех его соединениях. Именно эта мысль позволила ему строить таблицу: в клетке Периодической системы стоит элемент, а не вещество. Иначе пришлось бы решать, какую клетку отдать графиту, а какую — алмазу.
Запомните формулу, к которой всё сводится: элемент не имеет свойств вещества. У элемента кислород нет ни цвета, ни запаха, ни температуры кипения — у него есть только заряд ядра +8, номер 8 в таблице, атомная масса 16 и способность образовывать соединения. Цвет, запах и температура кипения есть у простого вещества O₂ и у другого простого вещества того же элемента — озона O₃.
Аллотропия — главный довод в пользу различения
Если бы каждому элементу отвечало ровно одно простое вещество, различие можно было бы считать формальностью. Но это не так, и доказательство даёт аллотропия — способность одного элемента образовывать несколько простых веществ.
Углерод. Алмаз и графит состоят из атомов одного и того же элемента, и больше ни из чего. Алмаз — самое твёрдое из природных веществ (10 по шкале Мооса), прозрачный, ток не проводит: каждый атом связан с четырьмя соседями прочными ковалентными связями в трёхмерный каркас. Графит — мягкий (1 по Моосу, им пишет карандаш), непрозрачно-серый, проводит электрический ток: атомы собраны в плоские слои, слои скользят друг по другу, а часть электронов свободна. Один элемент — два вещества с противоположными свойствами. Известны и другие формы углерода: фуллерены (шарообразные молекулы C₆₀, открыты в 1985 году) и графен, слой графита толщиной в один атом.
Кислород. Обычный кислород O₂ — газ без цвета и запаха, без него нет дыхания и горения. Озон O₃ — тоже простое вещество того же элемента: голубоватый газ с резким запахом, который чувствуется после грозы и рядом с работающим копировальным аппаратом. Озон сильнее окислитель, чем O₂, ядовит в заметных концентрациях — и он же образует в стратосфере слой, задерживающий жёсткое ультрафиолетовое излучение. Формула превращения одного в другое: 3O₂ = 2O₃, реакция идёт под действием электрического разряда или ультрафиолета.
Фосфор. Белый фосфор — воскоподобное вещество, светящееся в темноте, самовоспламеняющееся на воздухе при 40 °C и сильно ядовитое; хранят его под слоем воды. Красный фосфор — порошок тёмно-красного цвета, на воздухе устойчив, не ядовит, им покрывают боковую стенку спичечного коробка. Свойства несравнимы, а элемент один и тот же — P, номер 15.
Сера. Ромбическая сера — знакомый жёлтый порошок; пластическая сера — тёмно-коричневая тягучая масса, которая получается, если расплавленную серу вылить в холодную воду, и через несколько суток сама превращается обратно в ромбическую.
Вывод, ради которого этот перечень: фраза «фосфор ядовит» без уточнения бессмысленна — ядовито конкретное вещество, белый фосфор, а не элемент. Поэтому формулировки экзамена про цвет, запах, ядовитость, горючесть всегда относятся к простому веществу.
Как различить по формулировке: разбор языка задания
Задание 1 ОГЭ устроено одинаково: даны пять утверждений об одном и том же слове — «кислород», «сера», «медь», — и надо выбрать два, где речь о простом веществе. Разбирать надо не смысл в целом, а конкретный оборот.
Признак элемента № 1: «входит в состав». «Кислород входит в состав молекул воды», «сера входит в состав белков», «медь входит в состав малахита». В составе соединения вещества нет — там есть только атомы, то есть элемент. Как только в утверждении появилось другое вещество, внутри которого «сидит» наш кислород, — это элемент.
Признак элемента № 2: массовая доля и распространённость. «Массовая доля кислорода в земной коре около 49 %», «массовая доля углерода в углекислом газе 27 %». Считают долю атомов данного вида, разбросанных по сотням разных соединений. Простого вещества там может не быть вовсе: свободного алюминия в земной коре нет ни грамма, а элемент алюминий — третий по распространённости.
Признак элемента № 3: валентность и степень окисления. «В серной кислоте сера шестивалентна», «в хлориде натрия хлор имеет степень окисления −1». Валентность и степень окисления — характеристики атома в соединении, у простого вещества степень окисления всегда 0 и говорить о ней неинтересно.
Признак элемента № 4: нахождение в природе в виде соединений. «В природе железо встречается главным образом в виде оксидов и сульфидов», «фосфор — элемент минерального питания растений». Речь о том, где встречаются атомы, а не о самом металле.
Признак вещества № 1: физические свойства. Цвет, запах, блеск, плотность, температура плавления и кипения, растворимость, теплопроводность, электропроводность, магнитные свойства. «Железо — блестящий серебристо-белый металл, притягивается магнитом» — это вещество.
Признак вещества № 2: участие в реакции как самостоятельного реагента. «Хлор реагирует с натрием», «медь на воздухе покрывается зелёным налётом», «водород с кислородом образует гремучую смесь». Вещество вступает в реакцию; элемент в реакцию не вступает, он в ней перераспределяется.
Признак вещества № 3: аллотропия и применение как материала. «Белый и красный фосфор — аллотропные модификации», «хлор применяют для обеззараживания воды», «графит проводит ток». Речь о конкретных веществах.
Осталось предупредить о самой частой ошибке формы: в задании 1 надо выбрать ровно два номера и записать их в порядке возрастания. Ответ «42» вместо «24» банк засчитывает, но проверять себя проще, когда цифры упорядочены.
Простое вещество, сложное вещество и смесь — границы понятия
Различение «элемент — вещество» — первый рубеж. Второй проходит внутри самого понятия «вещество».
Простое вещество образовано атомами одного элемента: O₂, O₃, H₂, Cl₂, S₈, P₄, Fe, Cu, He. Число атомов в молекуле роли не играет: S₈ — восемь атомов, но все серные, значит вещество простое.
Сложное вещество (соединение) образовано атомами двух и более элементов, причём в постоянном соотношении: H₂O, CO₂, NaCl, H₂SO₄, CuSO₄·5H₂O. Соединение разлагается на простые вещества только химическим путём — электролизом, нагреванием, действием другого реагента. Разложить воду фильтрованием или выпариванием нельзя: выпарится вся вода целиком, и ни водорода, ни кислорода отдельно не получится.
Смесь — это несколько веществ рядом, без постоянного состава и без химической связи между ними. Воздух — смесь азота (около 78 % по объёму), кислорода (около 21 %), аргона и углекислого газа; состав воздуха слегка меняется от места к месту, и это допустимо, потому что закон постоянства состава к смесям не относится. Разделяют смеси физическими способами: фильтрованием, отстаиванием, выпариванием, перегонкой, действием магнита, хроматографией.
Ловушка, на которой теряют балл: кислород воздуха — это простое вещество, а воздух — смесь. И ещё одна: сплав (латунь, бронза, чугун) — смесь, а не соединение, хотя выглядит как однородный металл; поэтому состав сплава можно менять в широких пределах, и марок латуни существуют десятки.
Полезно держать в голове порядок понятий, потому что по нему выстроен весь школьный курс: атом → элемент → простое вещество → сложное вещество → смесь. Слева направо растёт сложность объекта, и на каждом шаге добавляется новое, чего на предыдущем не было: у элемента появляется заряд ядра, у простого вещества — физические свойства, у соединения — постоянный состав, у смеси — изменяемый состав и возможность физического разделения.
Распространённость элементов: цифры, которые стоит помнить
Задание 1 часто опирается на распространённость, поэтому несколько чисел лучше знать наизусть — заодно они сами по себе объясняют, почему «доля в земной коре» всегда про элемент.
В земной коре по массе первое место занимает кислород (около 49 %), второе — кремний (около 26 %), третье — алюминий (около 8 %), четвёртое — железо (около 5 %). Дальше идут кальций, натрий, калий, магний — по два-три процента. Заметьте: три первых места заняты элементами, простые вещества которых в природе в свободном виде практически не встречаются. Свободного кремния нет вовсе, свободного алюминия нет вовсе, кислород в виде газа O₂ составляет лишь малую часть всего кислорода планеты — остальной связан в силикатах, карбонатах, воде и оксидах.
Во Вселенной картина совершенно другая: около 92 % всех атомов — водород, около 7 % — гелий, на все остальные элементы вместе приходится меньше процента.
В организме человека по массе больше всего кислорода (в составе воды), затем углерод, водород, азот; кальций и фосфор дают основу костной ткани. Это снова про элементы: никакого простого вещества-углерода в теле нет, углерод связан в белках, жирах и углеводах.
Отсюда практический вывод для экзамена: любое утверждение с процентами и словом «в составе» — про элемент. И отсюда же важное содержательное следствие, о котором спрашивают в заданиях 16 и 19: чтобы получить простое вещество, металл или неметалл почти всегда приходится извлекать из соединения, то есть тратить энергию. Алюминий добывают электролизом расплава, железо — восстановлением руды коксом в доменной печи, хлор — электролизом раствора поваренной соли. Дешёвых простых веществ в природе мало: золото, платина, иногда сера и медь, азот и кислород воздуха, инертные газы.
Разбор примера
Разбор №1: медь — элемент или вещество
- • Выберите два утверждения, в которых говорится о меди как о простом веществе.
- • Медь — металл красноватого цвета, хорошо проводящий электрический ток.
- • На воздухе медь постепенно покрывается зелёным налётом.
- • Медь входит в состав минерала малахита.
- • В соединениях медь проявляет степени окисления +1 и +2.
- • Ионы меди необходимы растениям в малых количествах.
Показать решение по шагам
- 1. Читаем утверждения по одному и ищем в каждом маркер, а не общий смысл. Приём такой: мысленно подставляем вместо слова «медь» то «атомы меди», то «кусок красноватого металла» и смотрим, какая подстановка даёт осмысленную фразу.
- 2. Утверждение 1: «металл красноватого цвета, хорошо проводящий ток». Цвет и электропроводность — физические свойства, они бывают только у вещества. Подставляем: «атомы меди красноватого цвета» — бессмыслица. Значит, это простое вещество.
- 3. Утверждение 2: «на воздухе покрывается зелёным налётом». Здесь медь сама вступает в реакцию с влагой, кислородом и углекислым газом воздуха, образуя основный карбонат меди — ту самую патину на крышах и памятниках. Реагирует вещество, а не элемент. Это простое вещество.
- 4. Утверждение 3: «входит в состав минерала малахита». Классический оборот «входит в состав» — медь здесь связана в соединении Cu₂(OH)₂CO₃, отдельного металла в малахите нет. Это элемент.
- 5. Утверждение 4: «проявляет степени окисления +1 и +2». Степень окисления — характеристика атома в соединении; у простого вещества она равна нулю. Это элемент.
- 6. Утверждение 5: «ионы меди необходимы растениям». Ион Cu²⁺ — это атом, потерявший электроны, он существует в растворе соли, а не в виде металла. Это элемент.
- 7. Проверка на согласованность: правильных ответов должно быть ровно два, и они нашлись — 1 и 2. Если бы «вещественных» утверждений оказалось три, значит, где-то ошибка в разборе и надо перечитать формулировки.
Ответ: 12
Разбор примера
Разбор №1: углерод и ловушка с аллотропией
- • Выберите два утверждения, в которых говорится об углероде как о простом веществе.
- • Графит — мягкое вещество серого цвета, проводящее электрический ток.
- • Углерод входит в состав всех органических веществ.
- • Массовая доля углерода в углекислом газе составляет около 27 %.
- • В соединениях углерод проявляет степень окисления от −4 до +4.
- • Древесный уголь поглощает газы и применяется как адсорбент.
Показать решение по шагам
- 1. Особенность этого задания в том, что простое вещество названо не словом «углерод», а именами его аллотропных модификаций: графит, древесный уголь. Это не подвох, а проверка того, помните ли вы, что у одного элемента бывает несколько простых веществ.
- 2. Утверждение 1: графит — конкретное вещество с цветом, твёрдостью и электропроводностью. То, что он назван не «углеродом», ничего не меняет: графит состоит только из атомов углерода, значит это простое вещество данного элемента.
- 3. Утверждение 5: древесный уголь — тоже простое вещество углерода (мелкопористая форма), и адсорбция — его физическое свойство, на котором работает и противогаз, и фильтр для воды, и таблетка активированного угля.
- 4. Утверждение 2: «входит в состав всех органических веществ» — оборот «входит в состав», речь об элементе.
- 5. Утверждение 3: массовая доля в соединении. Проверим заодно счётом: M(CO₂) = 12 + 2·16 = 44 г/моль, w(C) = 12/44 ≈ 0,27, то есть 27 % — число верное, но относится оно к атомам углерода в соединении. Это элемент.
- 6. Утверждение 4: диапазон степеней окисления от −4 (в метане CH₄) до +4 (в CO₂) — характеристика элемента.
- 7. Ответ: 1 и 5. Вывод на будущее: если в утверждении названо конкретное вещество — графит, алмаз, озон, белый фосфор, — почти наверняка речь о простом веществе, даже когда само слово-элемент в строке не встречается.
Ответ: 15
Разбор примера
Разбор №1: азот в воздухе и азот в белке
- • Выберите два утверждения, в которых говорится об азоте как о простом веществе.
- • Азот входит в состав всех белков и нуклеиновых кислот.
- • Азот — газ без цвета и запаха, на долю которого приходится 78 % объёма воздуха.
- • Массовая доля азота в аммиачной селитре NH₄NO₃ равна 35 %.
- • При обычной температуре азот химически малоактивен и не реагирует ни с кислородом, ни с водородом.
- • Азот — обязательная часть минеральных удобрений, без которых не растёт зелёная масса.
Показать решение по шагам
- 1. Задание всегда устроено одинаково: пять утверждений, в двух из них речь о простом веществе, в трёх — об элементе. Различать их надо по одному признаку: можно ли то, о чём сказано, взять в руки, налить, взвесить как отдельное вещество, или речь идёт об атомах внутри чужой формулы.
- 2. Утверждение 1. «Входит в состав белков» — азот здесь сидит внутри аминогруппы −NH₂, отдельного вещества нет. Это элемент. Слова «входит в состав» — самая надёжная примета элемента, и в перечне они почти всегда стоят.
- 3. Утверждение 2. Цвет, запах, доля в воздухе — это свойства газа N₂, который можно набрать в баллон и охладить до жидкости. Это простое вещество. Подходит.
- 4. Утверждение 3. Массовая доля в селитре считается по формуле NH₄NO₃, то есть речь снова об атомах внутри соединения. Элемент. Проверим заодно счёт: Mr(NH₄NO₃) = 14 + 4 · 1 + 14 + 3 · 16 = 80, на азот приходится 2 · 14 = 28, доля 28 / 80 = 0,35, то есть 35 %. Цифра в утверждении верна — но верность утверждения здесь вообще ни при чём, спрашивают не об этом.
- 5. Утверждение 4. «Не реагирует с кислородом и водородом» — так ведёт себя молекула N₂ с её тройной связью, которую трудно разорвать. Речь о веществе. Подходит.
- 6. Утверждение 5. Удобрение содержит азот в виде нитратов и солей аммония, газообразного N₂ там нет. Элемент.
- 7. Верны утверждения 2 и 4, ответ: 24.
- 8. Общее правило, которое стоит записать отдельно: об элементе говорят слова «входит в состав», «содержится в», «массовая доля», «образует соединения», «проявляет степень окисления», «валентность»; о простом веществе — цвет, запах, плотность, температура плавления и кипения, растворимость, а также любая реакция, где вещество участвует само по себе.
Ответ: 24
Разбор примера
Разбор №1: хлор — газ, ион и элемент сразу
- • Выберите два утверждения, в которых говорится о хлоре как о простом веществе.
- • Хлор — жёлто-зелёный газ с резким удушливым запахом, тяжелее воздуха.
- • Хлор входит в состав поваренной соли и соляной кислоты.
- • Хлор обеззараживает водопроводную воду, вступая с ней в реакцию.
- • В соединениях хлор проявляет степени окисления от −1 до +7.
- • Массовая доля хлора в хлориде натрия составляет около 60,7 %.
Показать решение по шагам
- 1. Перечень нарочно собран так, чтобы слово «хлор» стояло в каждом утверждении. Значит, решает не слово, а то, о чём именно говорится.
- 2. Утверждение 1. Цвет, запах, плотность относительно воздуха — набор физических свойств. Носитель этих свойств — молекулярный газ Cl₂. Это простое вещество. Подходит.
- 3. Утверждение 2. «Входит в состав» соли NaCl и кислоты HCl — в обоих случаях перед нами хлорид-ион Cl⁻, а не газ. Элемент.
- 4. Утверждение 3. Хлорирование воды — это реакция самого газа: Cl₂ + H₂O ⇄ HCl + HClO, и обеззараживает именно образующаяся хлорноватистая кислота. В реакцию вступает вещество Cl₂, значит это простое вещество. Подходит.
- 5. Утверждение 4. Степень окисления — характеристика атома в соединении; у простого вещества она всегда ноль и ни от чего не зависит. Разговор о значениях от −1 до +7 — разговор об элементе.
- 6. Утверждение 5. Массовая доля считается по формуле NaCl: Mr = 23 + 35,5 = 58,5, доля хлора 35,5 / 58,5 ≈ 0,607. Снова элемент внутри соединения.
- 7. Верны утверждения 1 и 3, ответ: 13.
- 8. Тонкость, на которой теряют балл. Утверждение 3 выглядит «химическим», и рука тянется отнести его к элементу. Но участвовать в реакции может только вещество: элемент — это сорт атомов, он ни с чем не реагирует. Если в утверждении есть уравнение или его можно написать, и наше вещество стоит в левой части само по себе, — речь о простом веществе.
Ответ: 13
Чек-лист урока: проверь себя перед заданием 1
• Помню, что элемент — это вид атомов с одинаковым зарядом ядра, и у него нет ни цвета, ни запаха, ни температуры плавления.
• Вижу оборот «входит в состав», «массовая доля», «встречается в виде соединений» — отвечаю «элемент».
• Вижу цвет, запах, плотность, электропроводность, растворимость — отвечаю «простое вещество».
• Вижу «реагирует с…», «горит», «покрывается налётом» — вещество вступает в реакцию само, значит простое вещество.
• Вижу валентность или степень окисления — это характеристика атома в соединении, значит элемент.
• Узнаю простые вещества по именам модификаций: графит, алмаз, озон, белый и красный фосфор, древесный уголь.
• Не путаю простое вещество (один элемент) со сложным (два и более) и со смесью (переменный состав).
• Выбираю ровно два утверждения и записываю номера в порядке возрастания.
Вопрос на проверку
«Массовая доля алюминия в земной коре составляет около 8 %». О чём это утверждение?
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Вопрос на проверку
Почему у элемента кислород нельзя спросить температуру кипения?
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Задание №1 в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Задание №1 в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.
Задание №1 в формате экзамена
Ответить и проверить себя — после бесплатной регистрации.