Критерии оценивания второй части ЕГЭ: где теряют баллы

Ученик уверен, что ответил правильно, а в результатах — один балл из трёх. Это одна из самых частых историй со второй частью ЕГЭ. Причина почти всегда не в знаниях, а в том, как устроены критерии оценивания: эксперт ставит баллы не за общее впечатление, а за конкретные элементы ответа. Разберёмся, как это работает и как писать так, чтобы баллы не снимали. О том, как устроена проверка у нас, — в статье «Как проверяется вторая часть ЕГЭ и что именно оценивает ИИ».

Где лежат критерии и кто по ним проверяет

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом ФИПИ публикует вместе с демоверсией. По ним работают эксперты предметных комиссий: каждую работу оценивают два эксперта независимо друг от друга, а при существенном расхождении подключается третий. Поэтому критерии стоит прочитать до того, как писать ответы: в них прямо сказано, за что ставится каждый балл.

Как устроены критерии

• Элементы ответа. Во многих заданиях балл ставится за каждый верный элемент: названное понятие, пример, аргумент, шаг решения.
• Условия зачёта. Иногда элемент засчитывается только вместе с пояснением или в нужной формулировке: назвать признак мало — нужно показать его в конкретном примере.
• Ошибки, которые снижают балл. Неверная информация рядом с верной может снизить оценку, даже если нужные элементы есть.
• Шкала. Баллы за задание суммируются по критериям; у сочинений и эссе критериев несколько — содержание, логика, речь, грамотность.

Почему «правильный по смыслу» ответ теряет баллы

Как писать развёрнутый ответ: пять правил

• Прочитайте задание дважды и выпишите, сколько элементов от вас ждут.
• Отвечайте по пунктам: сколько вопросов — столько чётких элементов ответа.
• Используйте термины, но объясняйте их на примере, если задание этого требует.
• Не добавляйте утверждений, в которых не уверены: лишняя ошибка может стоить балла.
• Перед тем как сдать, сверьте ответ с формулировкой задания — пункт за пунктом.

Как тренировать вторую часть

Вторую часть нельзя натренировать «на глаз»: нужна проверка по тем же критериям, что и на экзамене, и разбор, за что снят балл. Цикл простой: написал → получил разбор по критериям → исправил → написал следующую работу. Чем короче этот цикл, тем быстрее растут баллы.